Op onze school krijgt elke leerling de juiste basisondersteuning. het gaat dan bijvoorbeeld om hulp bij dyslexie of leren plannen. Daarnaast bieden we in bepaalde gevallen extra ondersteuning. On ons SOP VC Twello 2024-2025 lees je hier meer over.
Meer lezen over welke afspraken we hebben voor leerlingen met dyslexie? Die zijn terug te vinden in het Dyslexieprotocol Veluws College Twello.
Respect en belangstelling hebben voor elkaar zijn de basis voor overleg, samenwerking en hulpvaardigheid. Uiteraard worden hier met elkaar regels voor afgesproken. Het prettige resultaat? Een werk- en pedagogisch klimaat dat zowel veilig als uitdagend is!
Voor het aanspreken op correct taalgebruik en goede fatsoensnormen gelden de vijf afspraken/omgangsregels:
Toelating
De toelatingscommissie beslist of je wordt toegelaten tot andere leerjaren. Een leerling kan alleen tot een bepaald type onderwijs op de vestiging Veluws College Twello worden toegelaten indien redelijkerwijs kan worden verwacht dat de leerling in staat is op een redelijke termijn een bepaald type onderwijs met een diploma af te ronden. Die verwachting is gebaseerd op de tot dan toe behaalde resultaten, de getoonde motivatie, inzet, inzicht en advies van de afleverende school. De toelatingscommissie kan aan de toelating van een leerling nadere voorwaarden verbinden. Bovendien moet er een plaatsingsmogelijkheid zijn in het desbetreffende leerjaar.
Ouders of wettelijk vertegenwoordigers kunnen bij de genoemde toelatingscommissie schriftelijk bezwaar aantekenen – met redenen omkleed – tegen dit besluit. Dat moet binnen een termijn van vijf werkdagen. De commissie heroverweegt dan haar standpunt en deelt belanghebbenden binnen een termijn van vijf werkdagen haar besluit mee. Tegen dit besluit is beroep mogelijk bij de directeur van Veluws College Twello. Deze neemt een besluit waartegen verder beroep niet meer mogelijk is.
Er worden in Twello soms schoolfeesten georganiseerd. Om het voor iedereen leuk te houden, maken we vooraf afspraken.
Wij willen dat iedereen die aan het Veluws College verbonden is, met plezier naar school gaat. In zo’n sfeer is geen ruimte voor (cyber)pesten. Tegen elke vorm van (cyber)pesten treden we streng op. Bij een vermoeden van (cyber)pesten moet je daarvan direct melding maken bij de docent-teamleider of anti-pestcoördinator.
Om leerlingen meer in de focus en concentratie te krijgen en te houden hebben we de volgende afspraak gemaakt wat betreft het gebruik van de mobiele telefoon:
in alle lokalen hangt een telefoontas die door alle docenten/leerlingen op dezelfde manier gebruikt wordt. Elke leerling heeft een vast nummer in de telefoontas. Dit nummer (tussen 0 en 30) is het nummer op een leerlingenlijst. De mentor vertelt zijn leerlingen welk nummer bij welke leerling hoort.
Het gebruik van ‘oortjes’ om muziek te luisteren in de les is alleen met toestemming van de docent toegestaan. Ook kan de docent in bepaalde gevallen van je vragen om je smartwatch in de telefoontas te doen.
‘Het Veluws College Twello is een ontwikkelingsgerichte school.’
Met deze uitspraak geeft het Veluws College Twello de missie van het onderwijs aan, zoals zij dat vorm en inhoud wil geven. In de vorming van jongeren en de begeleiding in hun ontwikkeling werken we als school vanuit deze gedeelde missie. Om deze missie inhoud te geven, zijn de volgende uitgangspunten van belang in de manier van werken met jongeren in de leeftijdsfase tussen 12 en ca. 16 jaar. Dat is immers onze doelgroep.
In de loop van 2020 is een proces gestart rond het herijken van de missie en visie van het Veluws College Twello. Er is de keuze gemaakt voor de ontwikkeling naar een ‘Ontwikkelingsgerichte school’. Scholen voor ontwikkelingsgericht onderwijs stimuleren leerlingen om steeds een stap verder te zetten. Dat doen ze door te werken in betekenisvolle thema’s. Het doel is dat leerlingen hun persoonlijkheid in brede zin kunnen ontwikkelen.
Scholen voor ontwikkelingsgericht onderwijs bereiden leerlingen voor op deelname aan de samenleving van morgen. Zij proberen in hun onderwijsaanbod steeds nét iets op de leerling vooruit te lopen, maar wel zodanig dat het voor de leerling bereikbaar blijft. Deze ‘zone van naaste ontwikkeling’ is een begrip uit de leerpsychologie van Vygotsky.
De brede persoonlijke ontwikkeling van de leerling staat centraal; deze wordt verbonden met kennis en vaardigheden. Iedere leerling is ontwikkelbaar en betekenisvolle activiteiten dragen bij aan deze ontwikkeling. Leerlingen krijgen ruimte voor eigen initiatief. Maar ook de leraar speelt een actieve rol. Systematisch en planmatig werken is hierbij belangrijk.
Onze school wil zich profileren als een school waarin we goed onderwijs geven, waarin levensecht en betekenisvol onderwijs op een projectmatige en vakoverstijgende wijze wordt aangeboden en maatwerkprogramma’s beschikbaar zijn voor leerlingen. De docent richt zich daarbij op het primaire onderwijsproces, de samenhang van alle vakken en de projectmatige wijze van werken en het aanbieden van maatwerk. Op onze school wordt er met plezier geleerd en gewerkt.
Het Armoedefonds is een project gestart om menstruatie-armoede een halt toe te roepen. Zij doen dit door gratis menstruatieproducten beschikbaar te stellen via MUP’s. MUP’s zijn uitgiftepunten voor menstruatieproducten. Veluws College Twello is ook een MUP geworden. Dit betekent dat het mogelijk is voor uw dochter om menstruatieproducten gratis af te halen binnen school wanneer er binnen uw huishouden sprake is van (dreigende) menstruatiearmoede. Het is daarnaast ook mogelijk om bij het vergeten mee te nemen van maandverband/tampons deze eenmalig af te halen. Beiden zijn verkrijgbaar via de medewerkers van ons leerlingloket.
Iedere klas op het Veluws College Twello heeft één en in de meeste gevallen twee mentoren. De mentor is het eerste aanspreekpunt voor de leerlingen en hun ouders. Er wordt van een mentor verwacht dat hij/zij de ontwikkelingen van leerlingen volgt, zowel op het cognitieve als op het sociaal-emotionele vlak. De mentoren overleggen regelmatig met de teamleider om de voortgang van hun leerlingen goed in beeld te houden.
Mentoren houden de resultaten van de leerlingen in de gaten via het leerlingadministratiesysteem (LAS) SOMtoday. Docenten wordt verzocht nieuwe cijfers binnen tien werkdagen in te voeren, zodat de mentor altijd de juiste gegevens bij de hand heeft. Mentoren willen ook graag op de hoogte zijn van het welzijn van hun leerlingen.
De mentor informeert ook collega’s over zijn/haar leerlingen. De bijzonderheden worden in SOMtoday vermeld. Van de mentor wordt tevens verwacht dat hij een paar keer per jaar een activiteit met zijn klas onderneemt.
Op grond van de Algemene Wet Gelijke Behandeling mogen kledingvoorschriften niet discriminerend zijn t.a.v. godsdienst of levensovertuiging, politieke overtuiging, ras, geslacht, nationaliteit of seksuele geaardheid. De kledingvoorschriften van het Veluws College Twello beperken zich tot het volgende:
Kleding mag niet de uitvoering van een taak belemmeren of de functie van iets belemmeren.
Als leerlingen voor het eerst naar het voortgezet onderwijs gaan, gaat er een nieuwe wereld voor hen open. Er verandert van alles. Niet alleen voor leerlingen, ook voor ouders/verzorgers verandert er heel wat. Bij vragen over bijvoorbeeld gezondheid, ontwikkeling of opvoeding kunnen leerlingen, ouders en docenten terecht bij ons team jeugdgezondheid. Dit team bestaat uit een jeugdarts en een jeugdverpleegkundige.
Wat biedt de jeugdgezondheid aan in het schooljaar 2024-2025?
Meer informatie?
Kijk op onze website www.ggdnog.nl
Heb je vragen of wil je een afspraak maken buiten het inloopspreekuur om? Stuur een e-mail naar: [email protected]. Wil je in de mail ook de naam van de school van je kind vermelden? Ook zijn wij van maandag tot en met vrijdag van 8.00-12.00 uur telefonisch bereikbaar op nummer 088 443 31 00.
GGD Noord- en Oost-Gelderland is partner van het Centrum voor Jeugd en Gezin.
Informatie over gezondheid en opvoeding: www.ggdnog.nl | www.opvoeden.nl
of download de app: www.groeigids.nl
De school vindt het belangrijk dat er voldoende computers voor leerlingen toegankelijk zijn. Om het risico van vandalisme te verkleinen, is het computergebruik echter wel aan een aantal regels gebonden. Je krijgt aan het begin van het schooljaar een brief waarin deze regels staan. Daarin staat ook jouw gebruikersaccount en jouw wachtwoord. Die heb je nodig om in het gebouw met computers te kunnen werken.
In aanvulling op deze brief:
Het contact tussen ouder en school loopt via de ouder bij wie de leerling in huis woont. Gescheiden ouders zijn volgens het Burgerlijk Wetboek verplicht om elkaar te informeren over belangrijke zaken rondom hun kind. Soms is de relatie tussen de ouders niet goed. Als de school hiervan weet, is deze verplicht beide ouders actief van informatie te voorzien. Beide ouders worden dan betrokken bij belangrijke beslissingen en ontvangen dezelfde informatie van de school.
Aanvullende afspraken
De niet-verzorgende ouder kan bij de directie een verzoek indienen om rechtstreeks door school geïnformeerd te worden. Dat verzoek dient schriftelijk ingediend te worden en voorzien te zijn van een kopie van een geldig legitimatiebewijs. De verzorgende ouder wordt op de hoogte gesteld van de aanvraag van dit verzoek.
Ouderlijk gezag
Soms heeft maar één van de ouders gezag over het kind. De ouder zonder gezag heeft geen zeggenschap over het kind, maar wel recht op informatie. De school is verplicht informatie over het kind te geven als de ouder daar om vraagt. De ouder heeft geen recht op inzage in het dossier van zijn of haar kind, maar mag wel belangrijke informatie zien, bijvoorbeeld de schoolprestaties.
In uitzonderlijke gevallen mag de school weigeren om informatie te geven aan ouders. Bijvoorbeeld als er sprake is van een rechterlijke beschikking waarin staat dat het recht op informatie voor ouders is beperkt.
Op verschillende manieren informeren we (nieuwe) leerlingen en ouders over het onderwijs op onze school. Dit doen we onder andere door middel van foto’s en video’s. Opnames hiervoor worden gemaakt tijdens verschillende gelegenheden. Bijvoorbeeld tijdens activiteiten, excursies en lessen. Ook uw zoon/dochter kan op deze foto’s en video’s te zien zijn. We gaan zorgvuldig om met beeldmateriaal van uw zoon/dochter.
Voor het publiceren van beeldmateriaal in onze voorlichtingsmaterialen, zoals een poster, brochure of op onze website, vragen wij (digitaal) toestemming aan de ouder die het ouderlijk gezag heeft over zijn/haar zoon/dochter. Deze toestemming geldt alleen voor foto’s en video’s die door ons, of in onze opdracht worden gemaakt.
U mag altijd terugkomen op de door u gegeven toestemming. Wij wijzen u hier jaarlijks op in onze nieuwsbrief. Zodra uw zoon/dochter 16 jaar is, mag hij/zij zelf toestemming geven voor het publiceren van zijn of haar beeldmateriaal.
Foto’s gemaakt door ouders of leerlingen
Zonder toestemming van een docent of een andere medewerker van de school, mag een leerling geen foto- of filmmateriaal van schoolse situaties maken. Het kan voorkomen dat ouders of leerlingen zelf foto’s maken tijdens schoolactiviteiten. Wij hebben daar geen invloed op, maar we vragen ouders en leerlingen terughoudend te zijn bij het plaatsen van foto’s en video’s op internet en social media.
Schoolfotograaf
Aan het begin van alle leerjaren maakt een schoolfotograaf, naast de gebruikelijke klassenfoto, van alle leerlingen een set foto’s. Leerlingen en ouders/verzorgers die dat willen, kunnen de foto’s tegen een redelijke prijs kopen.
Verlof
Verlof vraagt u minimaal vijf werkdagen van tevoren via een mailbericht aan. U stuurt uw verzoek naar [email protected]. In uw verlofaanvraag vermeldt u de naam van uw kind, de klas waarin uw kind zit, de datum en de reden voor het verlof. Leerlingen krijgen geen verlof zonder aanvraag door ouders.
Ziekmelden
Als uw zoon/dochter ziek is en daardoor niet naar school kan komen, moeten ouders hun kind ziek melden. Dit kan op verschillende manieren:
– via de online omgeving van SOMtoday of via de SOMtoday ouder app via het tabblad ‘afwezigheid’; Uitleg Absent Melden via SOMtoday
– via [email protected].
– Mocht u persoonlijk contact willen, dan kan een ziekmelding ook telefonisch op het telefoonnummer van de school (0571-271561).
Beter melden
Na ziekte moeten ouders hun zoon/dochter op de eerste dag dat hij/zij weer op school is, beter melden (met precieze vermelding periode van ziekte). Hiervoor gebruikt u ook het mailadres [email protected]. U vermeldt de naam van uw kind, de klas waarin uw kind zit en de precieze periode van ziekte.
Hoe meldt u uw kind absent?
U kunt de afwezigheid van uw kind melden via zowel de Somtoday-app op de telefoon als Somtoday op uw computer. Weet u even niet hoe u kunt inloggen in SOMtoday? Klik hier.
In de app op uw telefoon werkt het als volgt (zie het plaatje hieronder):
In de Somtoday-omgeving op uw computer werkt het als volgt
(zie het plaatje hieronder):
Wat gebeurt er na uw melding?
Direct nadat u uw kind absent hebt gemeld, ontvangt u automatisch een e-mail ter bevestiging (op het e-mailadres dat wij van u hebben). U kunt dit bericht niet beantwoorden. Wilt u contact opnemen met school, dan kan dat via de telefoon of mail naar [email protected].
Behalve via deze melding kunt u de absentie van uw kind ook terugvinden in Somtoday (via het tabblad of het menu-item ‘Afwezigheid’).
Hoe meldt u uw kind beter?
Als uw kind verzuimt vanwege ziekte, is het belangrijk dat u het ook meldt als uw kind weer beter is. Dat kan niet via Somtoday. Daarvoor stuurt U een mail naar [email protected]
Aanvraag bijzonder verlof
Bij een aanvraag vanwege bijzonder verlof stuurt u een verzoek per mail naar de teamleider van uw zoon of dochter:
De teamleiders zijn diegenen die hun goedkeuring of afkeuring moeten geven.
Hebt u vragen?
Hebt u naar aanleiding van dit bericht vragen of opmerkingen? Dan kunt u contact opnemen met ons via [email protected].
De Veluwse Onderwijsgroep wil kinderen en jongvolwassenen in Apeldoorn en omgeving met eigentijds en vooruitstrevend onderwijs begeleiden op hun weg naar volwassenheid. Wij leveren een belangrijke bijdrage aan de persoonlijke groei van onze leerlingen op weg naar een waardevolle en gelukkige toekomst. Wij geloven dat ieder mens het in zich heeft zich te ontwikkelen tot een waardevol lid van onze maatschappij. Wij dragen hieraan bij door leerlingen en medewerkers gelijke kansen te bieden, hen te stimuleren hun eigen talenten te ontdekken en te ontwikkelen. Zorgen voor sociale veiligheid gaat dus over méér dan het tegengaan van onveiligheid. Leerlingen hebben ruimte nodig om te mogen ontdekken waar grenzen liggen, om fouten te maken, om te leren verantwoordelijkheid te nemen en daarop te worden aangesproken. Voor leerlingen is de school niet alleen de plek waar ze lesstof leren, maar ook de plek waar zij leeftijdsgenoten ontmoeten en waar zij kennismaken met de samenleving en verschillen in normen, waarden en omgangsvormen. Dit doet een beroep op de pedagogische professionaliteit in de school en roept vragen op als: Hoe wordt er op school gedacht over leren en ontwikkeling? Welke ruimte geef je leerlingen om grenzen te verkennen? Welke ruimte is er om te leren van elkaar? Ook voor medewerkers geldt dat zij hun werk pas goed kunnen doen als ze zich veilig voelen, zich kwetsbaar op kunnen stellen en zich geaccepteerd, gezien en gehoord voelen. Ook zij moeten fouten kunnen maken en aangesproken worden op verantwoordelijkheden.
Dit beleid is van toepassing op alle stichtingen die onder de Veluwse Onderwijsgroep (VOG) vallen en geldt voor zowel leerlingen als medewerkers. Waar wordt gesproken over ‘school of scholen’ kunt u ook ‘locatie of locaties’ lezen.
Bijlage 1 – afspraken en richtlijnen sociale en psychische veiligheid
Bijlage 2 – afspraken en richtlijnen fysieke veiligheid
Bijlage 3 – ingrijpende gebeurtenissen
Bijlage 4 – sancties bij grensoverschrijdend gedrag van leerlingen en/of ouders
Via Wis Collect kunt u snel en eenvoudig de ouderbijdrage voldoen, betalen voor leermiddelen en voor activiteiten waar een vrijwillige bijdrage aan verbonden is. Indien er een betaling van u gevraagd wordt, krijgt u een mail met een link naar WIS Collect waarin wordt aangegeven dat er een betaling voor u klaarstaat. Deze betaling kunt u via iDeal voldoen.
Hoe werkt het?
Als er een betaling van u gevraagd wordt, krijgt u een e-mail van WIS Collect ([email protected]). In deze e-mail vindt u een link naar de website van WIS Collect. Hier ziet u een overzicht van eerdere, huidige en eventuele toekomstige facturen. U kunt facturen gemakkelijk via iDeal voldoen. Na uw betaling vindt u een afschrijving op uw bankrekening onder vermelding van ‘Mollie Payments’ met een factuurnummer.
Veiligheid en privacy
Alle betalingen via WIS Collect worden met iDEAL binnen uw eigen, veilige bankomgeving afgehandeld. Na het betalen van een factuur ontvangt u een kopie per e-mail, zodat achteraf duidelijk is waarvoor u heeft betaald. WIS Collect is aangesloten bij het Privacy Convenant waarmee gegarandeerd is dat er uiterst zorgvuldig wordt omgegaan met uw gegevens.
Vragen
Op de website van WIS Collect (www.wis.nl/ouders&studenten) kunt u een video bekijken. Stuur bij vragen over WIS Collect een e-mail naar [email protected]
De school heeft medewerkers die het onderwijsproces ondersteunen. De school kent als onderwijsondersteunend personeel.
| Technisch onderwijsassistent |
| Medewerkers leerlingloket |
| Conciërges |
| Decaan |
| Administratief medewerkers |
| Ondersteuningscoördinator |
| Roostermaker/administratief medewerker |
Doel van de nieuwe leerweg is leerlingen optimaal voor te bereiden op zowel de keuze voor een vervolgopleiding als de daadwerkelijke overstap naar het vervolgonderwijs mbo-4 opleidingen of havo. Door in de nieuwe leerweg, door middel van een praktijkgericht programma, kennis te maken met de wereld van arbeid en beroep, in en buiten de school, krijgen leerlingen de mogelijkheid hun talenten te ontdekken en te ontwikkelen en op basis van ervaringen gefundeerde keuzes te maken. Uiteraard worden ze bij het maken van deze keuzes begeleid door middel van een LOB-programma, dat onderdeel is van het praktijkgerichte programma. Met het praktijkgerichte programma ontwikkelen leerlingen daarnaast algemene en praktische vaardigheden, als samenwerken, plannen, organiseren, onderzoeken en presenteren, waarmee ze goed voorbereid worden op doorstroom naar een opleiding op mbo-4-niveau of havo. Het praktijkgerichte programma onderscheidt zich daarbij van theoretische vakken doordat leerlingen praktische ervaring opdoen in en buiten de school. Dit doen ze onder andere door aan de slag te gaan met levensechte opdrachten uit de regio.
De school heeft de keuze gemaakt voor Dienstverlening en Producten (D&P), een licentie-vrij profiel. Binnen D&P bestaan negen werkvelden. Een werkveld is een onderdeel of branche van de arbeidsmarkt of de samenleving. In het praktijkgerichte programma D&P zijn de werkvelden afgeleid van de basisbehoeften, sociale behoeften en luxe behoeften. De werkvelden waarbinnen de leerlingen opdrachten uitvoeren zijn:
Te denken valt aan: journalistiek, social media, reclame
Te denken valt aan: toerisme, evenementen en cultuur
Te denken valt aan: ontwerpen, productie, verkoop, afvalverwerking
Te denken valt aan: gezondheid, sport, levensstijl
Te denken valt aan: mensen, goederen, energie
Te denken valt aan: productie, samenstelling, bewaring, veiligheid
Te denken valt aan: ontwerpen, bouwen, inrichten, onderhoud
Te denken valt aan: wijk, stad, park, bos
Te denken valt aan: verkeer, bezittingen, mensen, privacy
De nieuwe leerweg vmbo wordt in de derde en vierde klassen mavo aangeboden. De school heeft ervoor gekozen om in het schooljaar 2022-2023 met een eerste invulling te starten om ervaring op te doen. De leerlingen van de derde klassen havo volgen een aangepaste versie van het D&P programma. In het schooljaar 2024-2025 wordt de praktische leerweg verplichtend voor alle vmbo scholen in Nederland.
Voor de leerlingen bestaat in school een leerlingloket waar ze altijd om hulp kunnen vragen of waar ze zich in bijzondere omstandigheden moeten melden. Het leerlingloket is dagelijks open van 08.30 tot 16.00 uur. Carin Kuipers en Jan van Veldhuizen zijn de vaste medewerkers van het leerlingloket. Het leerlingloket is te bereiken via mail en het centrale telefoonummer: 0571 271 561
Werkzaamheden leerlingloket:
Veluws College Twello
oecumenische vestiging
mavo, onderbouw havo en vwo
Veilingstraat 10
7391 GM Twello
T (0571) 27 15 61
E [email protected]
Leerlingen en ouders kunnen voor alle zaken terecht bij een medewerker van ons leerlingloket. Dit is iedere schooldag geopend van 08.30 –16.00 uur.
De administratie is op geopend van 8.30 uur -16.00 uur.
Medewerkers zijn het best bereikbaar via e-mail. U kunt eventueel ook naar school bellen; om docenten tijdens het lesgeven niet te storen, zal er in de meeste gevallen een terugbelafspraak gemaakt worden.
Verlof melden
Verlof om medische redenen of bezoek van de tandarts of therapie kan via het tabblad ‘afwezigheid’ in SOMtoday.
Als uw zoon/dochter ziek is en daardoor niet naar school kan komen, moeten ouders hun kind ziek melden. Dit kan via de online omgeving van SOMtoday of via de SOMtoday ouder app via de tabblad ‘afwezigheid’; Uitleg Absent Melden via SOMtoday
Weet u even niet hoe u kunt inloggen in SOMtoday? Klik hier.
Na ziekte moeten ouders hun zoon/dochter op de eerste dag dat hij/zij weer op school is beter melden (met precieze vermelding periode van ziekte). Hiervoor gebruikt u het mailadres [email protected]U vermeldt de naam van uw kind, de klas waarin uw kind zit en de precieze periode van ziekte.
Je moet als leerling op tijd op school en in het lokaal zijn. Als je te laat komt, moet je je melden bij de medewerker van het leerlingloket. Deze medewerker bepaalt of je met of zonder reden te laat bent. Vervolgens krijgt je een ‘te laat’-briefje. Zonder dit briefje word je niet tot de les toegelaten.
De medewerker van het leerlingloket vertelt een leerling hoe vaak hij te laat is gekomen. Er bestaat een escalatieladder in maatregelen bij frequent te laat komen.
Bij de zesde keer te laat zijn zonder reden volgt een gesprek met je mentor en ouder(s) en moet je op dinsdagmiddag anderhalf uur nablijven. Je ouders worden daarover schriftelijk op de hoogte gesteld. Bij meer dan zes keer te laat moet je telkens een uur nablijven. Vanaf acht keer te laat komen, meldt de school dit aan de leerplichtambtenaar.
Word je eruit gestuurd, dan moet je je melden bij de medewerker van het leerlingloket. Je vult dan een formulier in over het eruit sturen en werkt verder onder toezicht van deze medewerker. De mentor en teamleider worden op de hoogte gesteld van eruit gestuurde leerlingen. Aan het eind van de les ga je terug naar de docent, die dit verder met je afhandelt.
Word je er voor de derde keer uitgestuurd, dan neemt de school telefonisch contact op met de ouders. Bij de vierde keer gaat er een brief naar huis als waarschuwing. Bij de vijfde keer word je één dag intern geschorst. Je werkt dan die dag onder toezicht van de medewerker van het leerlingloket en hebt geen pauze met de andere leerlingen samen. Bij de zesde keer word je twee dagen intern geschorst en/of wordt een contract met jou opgesteld om het probleem van het eruit sturen op te lossen. Daarna volgt eventueel een externe schorsing, door de directie opgelegd, en een melding aan de onderwijsinspectie.
Even ‘afkoelen’ op de gang valt niet onder deze regeling.
Verlof vraagt u minimaal vijf werkdagen van tevoren via een mailbericht aan via [email protected]. Verlof om medische redenen of bezoek van de tandarts of therapie kan via het tabblad ‘afwezigheid’ in SOMtoday.
Als uw zoon/dochter ziek is en daardoor niet naar school kan komen, moeten ouders hun kind ziek melden. Dit kan op verschillende manieren:
Weet u even niet hoe u kunt inloggen in SOMtoday? Klik hier.
Na ziekte moeten ouders hun zoon/dochter op de eerste dag dat hij/zij weer op school is beter melden (met precieze vermelding periode van ziekte). Hiervoor gebruikt u het mailadres [email protected] U vermeldt de naam van uw kind, de klas waarin uw kind zit en de precieze periode van ziekte.
Leerlingen kunnen meerdere redenen hebben om niet aan lessen mee te doen. Maar zonder reden wegblijven, kan nooit. Indien een leerplichtige leerling zonder toestemming afwezig is, maakt de schoolleiding hiervan melding bij de leerplichtambtenaar.
De school vindt het belangrijk dat er voldoende computers voor leerlingen toegankelijk zijn. Om het risico van vandalisme te verkleinen, is het computergebruik echter wel aan een aantal regels gebonden. Je krijgt aan het begin van het schooljaar een brief waarin deze regels staan. Daarin staat ook jouw gebruikersaccount en jouw wachtwoord. Die heb je nodig om in het gebouw met computers te kunnen werken en je account op je laptop te kunnen gebruiken.
In aanvulling op deze brief:
Het bekijken of downloaden van websites of digitaal materiaal met pornografische, discrimerende, beledigende of aanstootgevende inhoud is niet toegestaan als deze niet in het teken staan van het onderwijsproces en een onderwijskundig doel hebben.
• Bij grove of herhaaldelijke overtreding van de regels, kan de home directory van een leerling worden verwijderd of het gebruikersaccount worden geblokkeerd.
Er worden in Twello soms schoolfeesten georganiseerd. Om het voor iedereen leuk te houden, maken we vooraf afspraken.
Om leerlingen meer in de focus en concentratie te krijgen en te houden hebben we de volgende afspraak gemaakt wat betreft het gebruik van de mobiele telefoon:
In alle lokalen hangt een telefoontas die door alle docenten/leerlingen op dezelfde manier gebruikt wordt.
Elke leerling heeft een vast nummer in de telefoontas. Dit nummer (tussen 0 en 30) is het nummer op een leerlingenlijst. De mentor vertelt zijn mentor leerling welk nummer bij welke mentor hoort.
Het gebruik van ‘oortjes’ om muziek te luisteren in de les is alleen met toestemming van de docent toegestaan. Ook kan de docent in bepaalde gevallen van je vragen om je smartwatch in de telefoontas te doen.
Zonder toestemming van een docent of een andere medewerker van de school, mag een leerling geen foto- of filmmateriaal van schoolse situaties maken. Het is bovendien niet toegestaan foto’s, filmpjes of ander materiaal van leerlingen, medewerkers of andere bij school betrokken personen openbaar te maken via internet, e-mail en/of andere elektronische informatie- en communicatiemiddelen.
Op het educatieve netwerk mag je internet alleen gebruiken voor opdrachten die door een docent zijn opgegeven en/of die verbonden zijn aan een vak. Je mag internet dus niet gebruiken
voor onacceptabele doeleinden als spelen of downloaden van spelletjes, winkelen, gokken of meedoen met kansspelen. Het is absoluut niet toegestaan sites te bezoeken, te downloaden of te verspreiden die pornografisch, racistisch, discriminerend, beledigend of aanstootgevend materiaal bevatten. De complete elektronische informatie- en communicatiemiddelen regeling (EIC-regeling) kun je hier lezen.
Werken met een laptop tijdens schooltijd is leuk, handig en leerzaam. Hoewel de laptop jouw eigendom is, willen wij als Veluws College toch graag wat adviezen geven om er verstandig mee om te gaan. Met jouw laptop kun je altijd gebruikmaken van ons draadloze netwerk. Het Veluws College heeft ervoor gekozen om bepaalde websites af te sluiten. In de meeste gevallen bepaal jij dus wat er met jouw laptop gebeurt, welke sites je bezoekt, welke software je downloadt en wie jouw laptop mag gebruiken.
Wij willen dat iedereen die aan het Veluws College verbonden is met plezier naar school gaat. In zo’n sfeer is geen ruimte voor (cyber)pesten. Tegen elke vorm van (cyber)pesten treden we streng op. Bij een vermoeden van (cyber)pesten moet je daarvan direct melding maken bij de teamleider.
Het Veluws College beschikt over een social media code voor leerlingen. Onder social media verstaan we alle internettoepassingen waarmee het mogelijk is om informatie met elkaar te delen, zoals Twitter, Facebook en Blogs.
Wanneer je via social media wilt berichten over aspecten die met school te maken hebben, willen we je op het volgende wijzen:
Het is belangrijk dat jij je aan de social media code houdt. Je bent zelf verantwoordelijk voor je publicaties en verspreiding van publicaties via social media, zowel in als buiten de school. Als je afwijkt van deze gedragscode zal de school je ouders informeren en maatregelen nemen. In ernstige situaties kan dit zelfs verwijdering van de school inhouden. Ontstaat er ten gevolge van jouw gebruik van social media schade voor het Veluws College, dan zal de directie jou of jouw ouders daarvoor aansprakelijk stellen.
Op grond van de Algemene Wet Gelijke Behandeling mogen kledingvoorschriften niet discriminerend zijn t.a.v. godsdienst of levensovertuiging, politieke overtuiging, ras, geslacht, nationaliteit of seksuele geaardheid. De kledingvoorschriften van het Veluws College beperken zich tot het volgende:
Als school vinden we het belangrijk dat u als ouder en/of verzorger mee kunt kijken met uw zoon of dochter. Daarom krijgt elke ouder van ons inloggegevens voor SOMtoday.
Inloggen in SOMtoday
Wanneer uw zoon of dochter het eerste jaar begint op onze school ontvangt u uw inlogcodes. Deze ontvangt u via de mail die u opgeeft bij onze administratie Bewaar dit mailtje goed! Weet u het even niet meer of lukt het inloggen niet? Een veel voorkomend probleem is dat het wachtwoord niet meer werkt.
Stap 1: Probeer altijd eerst in te loggen via: https://veluwseonderwijsgroep.somtoday.nl . Op deze manier kunt u controleren of uw inloggegevens nog werken. Werken de gegevens? Dan kunt u met die gegevens inloggen op de apps.
Stap 2: Kies voor Veluwse Onderwijsgroep. Zoek uw gebruikersnaam op en vul uw gebruikersnaam in (deze heeft u ontvangen in uw mailbox). Bent u deze kwijt? Dan kunt u middels stap 3 deze zelf opvragen.
Stap 3: Klik dan op de knop wachtwoord vergeten, vul uw bekende mailadres in en u krijgt een nieuw wachtwoord opgestuurd.
Heeft u bovenstaande stappen doorlopen, maar lukt het niet om in te loggen? Stuur dan een mail naar: [email protected]. U wordt dan verder geholpen door de medewerkers van onze administratie.
Wanneer het inloggen is gelukt, kunt u ook inloggen op de Ouder-app. Deze kunt u downloaden in de App Store (iPhone) of Play Store (Android).
Inloggegevens blijven ook bestaan wanneer u meerdere kinderen op onze school komen. Dus ook wanneer uw oudere zoon/dochter afscheid neemt van onze school en het volgende schooljaar een andere zoon/dochter op onze school begint, kunt u de gegevens blijven gebruiken.
In de bevorderingsrichtlijnen van het Veluws College Twello wordt van een aantal waarden uitgegaan:
Om in een combiklas 2MH en 2HV naar het hoogste niveau bevorderd te kunnen worden, moet de leerling aan een hoger vastgestelde meeneemnorm voldoen.
Voor leerlingen in een combiklas 1MH en 1HV die afstromen naar een lager niveau geldt een aangepaste normering. Dat geldt ook voor leerlingen die vanuit 3 havo afstromen naar 4 mavo.
In principe is elke leerling in een bevorderingsvergadering te bespreken. Naast het cognitieve beeld van een leerling wordt ook gekeken naar de sociaal-emotionele ontwikkeling van een leerling. De docenten bevorderen leerlingen op basis van cognitieve prestaties, maar kunnen van de richtlijnen afwijken als dit ten goede komt aan de ontwikkeling van een leerling. In dat geval wordt de leerling door de docentenvergadering buiten de richtlijnen om geplaatst in een volgend leerjaar.
Een leerling die aan de richtlijnen voldoet, wordt regulier bevorderd naar het volgende leerjaar.
Een leerling die niet voldoet aan een van de genoemde richtlijnen kan niet automatisch worden bevorderd en komt in een bespreeksituatie terecht. De docentenvergadering neemt dan een besluit op basis van de algehele ontwikkeling (cognitief en sociaal-emotioneel) van een leerling.
Na een bevorderingsbesluit kan door ouder(s)/verzorger(s) revisie worden aangevraagd. Dit verzoek moet tijdig schriftelijk bij de directie van de school worden ingediend. De directie bepaalt of een verzoek om revisie ontvankelijk wordt verklaard. Revisie wordt toegestaan als de bevorderingsrichtlijnen onjuist zijn toegepast of als er nieuwe, niet eerder besproken informatie, die van invloed kan zijn op de bevordering van een leerling, door ouder(s)/verzorger(s) wordt ingebracht. In alle andere gevallen wordt een verzoek tot revisie afgewezen.
Hieronder vindt u de link voor de bevorderingsrichtlijnen voor het schooljaar 2023-2024
Bevorderingsrichtlijnen Veluws College Twello 2024-2025
Toelichting Herziening Bevorderingsrichtlijnen – website VC Twello 2024-2025
Naast het gebruik van de bevorderingsrichtlijnen nemen we deze rubrics als uitgangspunt bij de overgang van uw zoon of dochter.
Wilt u weten wanneer de leerlingbesprekingen zijn? Kijk dan in onze agenda
Het schoolexamen, ook wel het programma van toetsing en afsluiting geheten, is in Nederland het deel van het eindexamen dat over de gehele bovenbouw wordt afgenomen. Hieronder staan de links naar
Het schoolexamen, ook wel het programma van toetsing en afsluiting geheten, is in Nederland het deel van het eindexamen dat over de gehele bovenbouw wordt afgenomen. Zie de pagina PTA voor de huidige PTA’s en examenreglement
In 2020 is er een nieuw schoolplan voor de periode 2020-2023 ontwikkeld. Dit plan vindt u hier: schoolplan 2020-2023
Het belangrijkste systeem met lesinformatie, roosters en cijfers is SOMtoday. Je kunt inloggen via http://veluwscollege.somtoday.nl of via de app. Deze is te downloaden in de Android Play Store of in de App Store van Apple.
In dit document staat een uitgebreide gebruikershandleiding.
Het Veluws College denkt mee met de gemeente Voorst, sportclubs, andere scholen, jongerenorganisaties als Pampus en PECO, GGD, Tactus, etc. om te komen tot lokaal drankakkoord. We willen dat iedereen gezond kan leven, dat onze jongeren veilig kunnen opgroeien. Ook als het om alcohol gaat. Wij steunen de campagne NIX18 en werken er naar toe dat alle jongeren roepen “dat FIX ik”. De slogan “dat FIX ik” zal een herkenbaar begrip worden in de gemeente Voorst en zichtbaar worden op vele plekken. Als school leveren we een bijdrage aan de totstandkoming van dit akkoord.
Binnen het Veluws College krijgt elke leerling en medewerker een Microsoft-account. Met dit account kun je gebruik maken van verschillende programma’s en je mail. Ook kun je hiermee een Office-pakket downloaden voor op je eigen laptop. Hoe je dat doet, vind je hier.
Lukt het niet om in te loggen of wil je een nieuw wachtwoord instellen, dan kun je een nieuw wachtwoord aanmaken. Hoe je dat doet, lees je hieronder.
Mocht je je wachtwoord zijn vergeten, doorloop dan de volgende stappen:
Stap 1
Stap 2
Stap 3 Je komt in een ander scherm
Stap 4
Stap 5
Je wachtwoord is gewijzigd! Onthoud je nieuwe wachtwoord goed. Zet het bijv. in je telefoon of in je agenda.
Stap 1
Stap 2
Stap 3
Stap 4
Stap 5
Je wachtwoord is gewijzigd! Onthoud je nieuwe wachtwoord goed.
Het doel van dit team is om gezinnen te ondersteunen bij meervoudige/complexe opvoed- en opgroeivragen. De Toegangsmedewerkers versterken de zelfredzaamheid van het omgaan met problemen rondom de opvoeding, het inzetten van opvoed- en opgroeiondersteuning en waar nodig het organiseren en coördineren van hulp en ondersteuning.
Team Toegang Jeugd biedt:
Begeleiding van het kind/gezin
Het Team Toegang Jeugd is te bereiken via het emailadres [email protected]
Mocht u vragen hebben over de ondersteuning bij meervoudige/complexe opvoed- en opgroeivragen en woonachting zijn in de gemeente Voorst, dan kunt u contact opnemen met Centrum voor Jeugd en Gezin Voorst
Crisis en Veilig Thuis (alle gemeenten)
Heb je problemen die volledig uit de hand lopen? Zit je in een crisis en wil je direct hulp? Aarzel dan niet en bel 0900 99 555 99. Dit nummer is dag en nacht bereikbaar.
Je krijgt een medewerker van de Spoedeisende Zorg van Jeugdbescherming Gelderland (Voorst)/ Overijssel (Deventer) aan de telefoon die je kan helpen. Hij of zij luistert naar je, geeft je advies en kan als het nodig is binnen een paar uur bij je zijn.
Veilig thuis, het Advies- en Meldpunt voor Huiselijk Geweld en Kindermishandeling.
Als je te maken hebt met huiselijk geweld kun je contact opnemen met Veilig Thuis. Een hulpverlener luistert naar de zorgen en kan advies geven. Zo nodig neemt hij/zij contact op met het gezin. Veilig Thuis is 24 uur per dag, 7 dagen in de week bereikbaar via telefoon 0800-2000. Meer informatie: www.veiligthuis.nl
De lessentabel voor 2024-2025 is vastgesteld.
In deze lessentabel staat per leerjaar hoeveel uren een bepaald vak wordt gegeven.
Het toetsbeleid van onze school vindt u hier: Toetsbeleid Veluws College Twello
Het is mogelijk om gebruik te maken van het Office-pakket. Hiervoor heb je je mailgegevens van school nodig. Dit mailadres bestaat uit je [email protected]
Stap 1.
Stap 2.
Stap 3.
Om de installatie tot een goed einde te brengen moet je de stappen doorlopen en goed lezen wat je moet doen. Veel succes! Hieronder staat een kort filmpje waarin het nogmaals wordt uitgelegd.
Onze school maakt deel uit van De Veluwse Onderwijsgroep. Bij de Veluwse Onderwijsgroep staat de veiligheid en ook de privacy van onze leerlingen, ouders en medewerkers voorop. Een ieder heeft recht op privacy. Tegelijkertijd hebben wij persoonsgegevens nodig voor ons onderwijs en delen wij privacygevoelige informatie in het belang van onze leerlingen. In deze privacyverklaring staat beschreven welke verwerkingen van persoonsgegevens binnen de Veluwse Onderwijsgroep plaatsvinden. Daarnaast zijn de processen waarbij persoonsgegevens worden verwerkt beschreven, én is aangegeven waarom die worden uitgevoerd, welke persoonsgegevens worden verwerkt en aan wie die gegevens worden verstrekt.
In de privacywet, de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG), is een informatieplicht opgenomen voor de verwerkingsverantwoordelijke (degene die de persoonsgegevens verwerkt): ‘De verwerkingsverantwoordelijke neemt passende maatregelen opdat de betrokkene de informatie en communicatie in verband met de verwerking in een beknopte, transparante, begrijpelijke en gemakkelijk toegankelijke vorm en in duidelijke en eenvoudige taal ontvangt, in het bijzonder wanneer de informatie specifiek voor een kind bestemd is.’
Dit document is één van de manieren waarop de Veluwse Onderwijsgroep aan haar informatieplicht voor haar leerlingen en hun ouders wil voldoen.
Bij vermoedens van huiselijk geweld en/of kindermishandeling werken we bij Veluws College Twello volgens de 5 stappen van de meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling. In het figuur in het onderstaande document staan links de stappen uit deze meldcode beschreven. Rechts staan de acties en personen die per stap in school betrokken zijn.
De gegevens die over leerlingen gaan, noemen we persoonsgegevens. In het privacyreglement van de school is beschreven hoe de school omgaat met persoonsgegevens, en wat de rechten zijn van ouders en leerlingen. Het reglement staat op de website van de school.
Wij maken alleen gebruik van persoonsgegevens als dat nodig is voor het leren en begeleiden van onze leerlingen, en voor de organisatie die daarvoor nodig is. De meeste gegevens ontvangen wij van ouders bij de inschrijving op onze school. Daarnaast registreren docenten en ondersteunend personeel gegevens over leerlingen, bijvoorbeeld cijfers en vorderingen. Soms worden bijzondere persoonsgegevens geregistreerd als dat nodig voor de juiste begeleiding van een leerling, zoals medische gegevens (denk aan dyslexie of ADHD) of voor het aanvragen van bijzonder bekostiging.
De leerlinggegevens worden opgeslagen in ons (digitale) administratiesysteem SOMtoday. Dit programma is beveiligd en toegang tot die gegevens is beperkt tot medewerkers van stichting Veluwse Onderwijsgroep, waar onze school deel van uitmaakt, die de gegevens nodig hebben voor de uitvoering van hun werk.
Tijdens de lessen maken wij gebruik van digitale leermiddelen. Hiervoor wordt een beperkte set met persoonsgegevens uitgewisseld met leveranciers om bijvoorbeeld een leerling te identificeren als die inlogt. Wij hebben met leveranciers duidelijke afspraken gemaakt over de gegevens die ze van ons krijgen. De leverancier mag de leerlinggegevens alleen gebruiken als wij daar toestemming voor geven.
Daarnaast kan het nodig zijn dat wij gegevens uitwisselen met andere externe partijen, denk aan zorginstanties. Deze zijn vermeld in het privacyreglement. Als voor de uitwisseling geen wettelijke verplichting bestaat, vragen wij u vooraf toestemming om met deze partijen gegevens te mogen uitwisselen.
Bij de inschrijving van uw kind(eren) vragen wij u om toestemming voor het gebruik van foto- en videomateriaal en het gebruik van sociale media door uw kind(eren). U hebt te allen tijde het recht om deze toestemming te wijzigen. U kunt uw toestemming zelf beheren en wijzigen via SomToday.
Vakanties schooljaar 2024-2025
(regio Midden)
| Start schooljaar 2024-2025 | 26 augustus 2024 |
| Herfstvakantie | 26 oktober t/m 3 november 2024 |
| Kerstvakantie | 21 december 2024 t/m 5 januari 2025 |
| Voorjaarsvakantie | 22 februari t/m 2 maart 2025 |
| Tweede paasdag | 21 april 2025 |
| Meivakantie (incl. Koningsdag en
Bevrijdingsdag) |
19 april t/m 5 mei 2025 |
| Hemelvaart | 29 en 30 mei 2025 |
| Tweede pinksterdag | 9 juni 2025 |
| Zomervakantie | 19 juli t/m 31 augustus 2025 |
Overige lesvrije dagen voor leerlingen
7 oktober 2024
12 november 2024
6 januari 2025
29 januari 2025
10 juni 2025
16 juli 2025
Algemene Contactgegevens:
Mailadres: [email protected]
tel: 0571-271561
Contactgegevens Docenten:
Wilt u direct contact opnemen met een docent? Dit kunt u doen via de mentor. In sommige gevallen wilt u direct mailen met de betreffende vakdocent. Hieronder vindt u de mailadressen.
| Afk. | Voorletters | Achternaam | Functie | |
| beuj | J. | Beumer | Docent | [email protected] |
| boga | A.A. | Bongers | Docent | [email protected] |
| bosy | Y.D. | Bosman | Docent | [email protected] |
| buld | D.L. | Bultman | Docent | [email protected] |
| diev | V. | Diersen | Docent | [email protected] |
| diea | K.A. | Diesvelt | Docent | [email protected] |
| elfi | I. | Elfrink | Docent | [email protected] |
| flik | A.K. | Flinkert | Docent | [email protected] |
| gooa | H.J. | Gooyaers | Docent | [email protected] |
| hagl | L. | Hagenbeek | Docent | [email protected] |
| hutk | K.B. | Hutten | Docent | [email protected] |
| jnsb | H.A.C. | Jansen | Docent | [email protected] |
| kapm | M. | Kamphuis | Docent | [email protected] |
| knoj | J. | Knoben | Docent | [email protected] |
| liem | M. | Lieburg | Docent | [email protected] |
| midm | M. | Middelhuis | Docent | [email protected] |
| molm | M. | Molen | Docent | [email protected] |
| nijj | J. | Nijland | Docent | [email protected] |
| rode | E.H. | Rodenburg | Docent | [email protected] |
| saya | A. | Sayed | Docent | [email protected] |
| scem | M.J. | Scheper | Docent | [email protected] |
| schg | G.J. | Schipper | Docent | [email protected] |
| schn | H.B. | Schoorlemmer | Docent | [email protected] |
| sene | E.R.M. | Sengers | Docent | [email protected] |
| smtn | N. | Smit | Docent | [email protected] |
| stod | D. | Stojancic | Docent | [email protected] |
| tiln | N. | Tilburg | Docent | [email protected] |
| visp | P.W. | Vis | Docent | [email protected] |
| wstk | K.M.B. | Westelaken | Docent | [email protected] |
| wisr | R.J. | Wiselius | Docent | [email protected] |
René de Waard is directeur ad-interim van de school. Hij geeft leiding aan het onderwijskundig proces in de school en aan de medewerkers die er werken. Hij legt over het gevoerde beleid verantwoording af aan het college van bestuur.
Naast de directeur heeft de school een adjunct-directeur: Dick Bandringa.
De school heeft twee teamleiders:
René de Waard is ook teamleider Onderbouw (leerjaar 1 en 2).
Erica Meijer is teamleider Bovenbouw (leerjaar 3 en 4).
Samen vormen zij het managementteam van de school. Onderling zijn de verschillende portefeuilles als onderwijsontwikkeling, financiën, ondersteuningsstructuur, personeelszaken etc. verdeeld.
Contactgegevens
Dhr. R. de Waard, teamleider onderbouw, directeur ad-interim.
Dhr. D.W. Bandringa, adjunct-directeur
Mw. E. Meijer, teamleider bovenbouw
Overdag bereikbaar op school: (0571) 27 15 61
Het Veluws College vindt het belangrijk inzicht te geven in de schoolprestaties. Daarom doet de school mee aan het project Vensters voor Verantwoording van de VO-raad. Op de website www.scholenopdekaart.nl kunt u de resultaten van het Veluws College Twello inzien en vergelijken met andere scholen. U vindt daar bijvoorbeeld informatie over de slagingspercentages, doorstroom, onderwijstijd en ziekteverzuim van de vestiging.
ERK is de afkorting voor het Europees Referentiekader voor Moderne Vreemde Talen. Het ERK biedt een instrument om het niveau waarop een leerling zijn of haar moderne vreemde talen (Engels, Duits, Frans, Spaans) beheerst, te beschrijven. Het ERK onderscheidt zes niveaus, van basisgebruiker tot zeer vaardige gebruiker. Deze niveaus kun je voor alle talen gebruiken en betekenen in alle landen hetzelfde. Het ERK onderscheidt vijf taalvaardigheden: lezen, luisteren, gesprekken voeren, presenteren en schrijven. Het zijn ook de vaardigheden die in de eindexamens in vmbo, havo of vwo voor de moderne vreemde talen worden getoetst. Het ERK gaat uit van wat je bij die vijf vaardigheden in de vreemde taal kunt. Om voor iedere vaardigheid het niveau te kunnen bepalen, zijn er voor ieder niveau zogenaamde ‘can do-statements’ (in het Nederlands: ‘ik kan-stellingen’).
De docenten van de moderne vreemde talen van het Veluws College hebben de lessen, de toetsen en de schoolexamens aangepast aan de kwaliteitseisen die aan het ERK zijn verbonden. Hiermee garandeert het Veluws College dat de taalvakken goed op niveau zijn en dat er aansluiting is op het vervolgonderwijs. Dat is niet alleen handig als je voor je vervolgstudie bijvoorbeeld Engels of Duits nodig hebt, maar ook als je besluit om voor je vervolgstudie naar het buitenland te gaan. Bovendien is het aantrekkelijk voor werkgevers als duidelijk is hoe het met jouw taalvaardigheid staat.
Jaarlijks benadert het Veluws College Twello ouders, leerlingen en docenten met de vraag of zij deel willen nemen aan een of meer tevredenheidsonderzoeken. De onderzoeken worden digitaal afgenomen via www.kwaliteitscholen.nl. De uitkomsten van deze onderzoeken zijn voor de school heel belangrijk om verder vorm te geven aan beleid en de kwaliteit van het onderwijs verder te verbeteren. Deelnemers krijgen via de mail een directe link die nodig is om aan het onderzoek deel te kunnen nemen.
Meer informatie over kwaliteitsonderzoeken? Kijk dank op: https://scholenopdekaart.nl/
De ouderraad bestaat uit een aantal actieve ouders die betrokken zijn bij de organisatie van een aantal activiteiten die op school plaatsvinden, onder andere de kerstactiviteiten en de diploma-uitreiking. Ook organiseert de ouderraad jaarlijks een thema-avond voor ouders. De ouderraad vergadert circa zes keer per jaar, in aanwezigheid van één van de MT leden.
We streven voortdurend naar kwaliteitsverbetering. Daarbij is de mening van ouders en leerlingen erg belangrijk. We hechten dan ook erg veel waarde aan regelmatige gesprekken over het Veluws College Twello met een vaste groep ouders en een vaste groep leerlingen. Om die reden kennen we klankbordgroepen: voor de leerlingen (de zogenaamde ‘leerlingarena’), voorgezeten door een gespreksleider, en één voor de ouders, voorgezeten door een van de MT-leden. De ouderklankbordgroep heeft bij voorkeur een afvaardiging in de MR van het Veluws College Twello.
De klankbordgroepen komen enkele keren per jaar bijeen. Zaken die besproken worden zijn onder andere de uitkomsten van enquêtes, onderwijskundige ontwikkelingen, schoolregels, lesuitval, etc.
De Stichting Leergeld Apeldoorn-Voorst en Stichting Leergeld Deventer willen ervoor zorgen dat kinderen uit gezinnen die het financieel wat minder ruim hebben, kunnen meegaan met schoolexcursies en schoolkampen. Deze buitenschoolse activiteiten (sport, dans, creatieve vorming, enz.) worden door de Stichting Leergeld geheel of gedeeltelijk bekostigd. De Stichting Leergeld helpt gezinnen uit de gemeente Apeldoorn/Voorst en Deventer als het inkomen van de ouder(s) onder de 120% van het bijstandsniveau ligt en als het gaat om kinderen van 4 tot 17 jaar.
Apeldoorn/Voorst:
Op werkdagen is Stichting Leergeld telefonisch bereikbaar van 8.30 tot 17.00 uur op telefoonnummer 085-047 17 74. Daarnaast is er dinsdagmiddag van 14.00 tot 16.00 uur een inloopspreekuur. Stichting Leergeld is te bezoeken in de bibliotheek junior (in de kelder) aan de Vosselmanstraat 299 te Apeldoorn. Tevens is er een inloopspreekuur op maandag van 9.00 tot 12.00 uur in de oneven weken in “Klein Twello” aan de Maarten Tromplaan 2 in Twello.
www.leergeldapeldoornvoorst.nl
Deventer:
Op maandag en woensdag is Stichting Leergeld Deventer telefonisch bereikbaar van 9.00 tot 11.30 uur op telefoonnummer 0570 672599.
Stichting Leergeld Deventer, Postbus 295, 7400 AG DEVENTER
Heeft u kinderen tussen de 12 en 18 jaar? U kunt dan misschien kindgebonden budget krijgen. Dit is een bijdrage in de kosten voor uw kinderen tot 18 jaar. Deze bijdrage ontvangt u naast de kinderbijslag. Als u recht hebt op kindgebonden budget, krijgt u bericht van de Belastingdienst.
Is uw kind achttien jaar en zit hij of zij op het voortgezet onderwijs? Dan kan uw kind in aanmerking komen voor een tegemoetkoming voor scholieren. Deze tegemoetkoming bestaat uit een basistoelage en eventueel een aanvullende toelage. De tegemoetkoming is een gift en gaat in vanaf het kwartaal na de achttiende verjaardag van uw kind. Ouders krijgen dan geen kinderbijslag meer.
Vraag de tegemoetkoming schoolkosten tijdig aan bij DUO.
Meer informatie? https://duo.nl/particulier/tegemoetkoming-scholieren/
Wij vinden het belangrijk om ons onderwijs te verrijken met extra activiteiten. Die activiteiten brengen kosten met zich mee. Wij vragen daarom een vrijwillige bijdrage om deze activiteiten mogelijk te maken. In onderstaand schema vindt u een overzicht van de extra activiteiten per jaar.
| Leerjaar 1 | Leerjaar 2 | Leerjaar 3 | Leerjaar 4
|
|
| Kluisje (huur)* | € 5 | € 5 | € 5 | € 5 |
| Klassenactiviteit | € 20 | € 20 | € 20 | € 25 |
| Theater + | € 50 | € 50 | ||
| Sport + | € 75 | € 50 | ||
| Onderzoek & Design + | € 40 | € 40 | ||
| Brugklaskamp | € 100 | |||
| Activiteitenweek 2e klassen | € 50 | |||
| Projectonderwijs | € 75 | € 75 | €50 | |
| Projectweek 3M | € 250 | |||
| Projectweek 3HA | € 200 | |||
| Excursie BTE in kader CPE | € 47,50 | |||
| Excursie Apenheul 4M | € 15,00 |
| Excursie BTE in kader CPE | € 47,50 | |||
| Activiteitenweek Klas 4 | € 30 |
*Hoe zit het met vergoedingen vragen voor het gebruik van kluisjes?
Hoe met een kluisje wordt omgegaan, is niet specifiek in de wet vastgelegd. De Inspectie heeft geïnformeerd onder scholen en hieruit blijkt dat kluisjes in de praktijk doorgaans per jaar worden verstrekt en op vrijwillige basis. Ouders kunnen niet worden verplicht om een vergoeding te betalen voor het gebruik van een kluis.
Naast het onderwijs binnen de muren van ons schoolgebouw, streven we er naar om regelmatig op pad te gaan met onze leerlingen. Eventuele kosten worden tijdig met ouders/verzorgers gecommuniceerd.
Elke gevraagde ouderbijdrage is vrijwillig. Kunt of wilt u de vrijwillige ouderbijdrage niet betalen? Dan leidt dit nooit tot uitsluiting van deelname voor uw zoon of dochter. Al onze leerlingen kunnen meedoen aan alle activiteiten die wij aanbieden, ook buiten het verplichte lesprogramma om.
Het Veluws College Twello verzorgt regulier onderwijs. Naast dit reguliere onderwijs bieden wij extra activiteiten en schoolvoorzieningen aan. Voor de financiering van ons brede aanbod van bijzondere en extra activiteiten/excursies vragen wij een vrijwillige ouderbijdrage. Het bevoegd gezag en de ouders uit de (deelraad van de) medezeggenschapraad stellen jaarlijks samen de ouderbijdrage vast en bepalen waaraan deze wordt besteed.
De gevraagde ouderbijdrage is vrijwillig. Kunt of wilt u de vrijwillige ouderbijdrage niet betalen? Dan leidt dit nooit tot uitsluiting van deelname voor uw zoon of dochter. Al onze leerlingen kunnen meedoen aan alle activiteiten die wij aanbieden, ook buiten het verplichte lesprogramma om.
Het is goed te weten dat er aanvullende manieren zijn om schooluitgaven te bekostigen. Lees er meer over in deze schoolgids bij STICHTING LEERGELD.
Via WIS Collect kunt u snel en eenvoudig de ouderbijdrage voldoen. Lees hier meer over in deze schoolgids bij WIS COLLECT.
| Leerjaar 1 | Leerjaar 2 | Leerjaar 3 | Leerjaar 4
|
|
| Algemene ouderbijdrage
– culturele activiteiten (€ 10) – introductie/diploma/feesten/vieringen/Sinterklaas € 25 – ouderraad/ouderavond OR (€ 5)
|
€ 40 | € 40 | € 40 | € 40 |
| Klassenactiviteit
– klassenactiviteit – excursies |
€ 50
€ 20 € 0 (SCW) |
€ 50
€ 20 € 0 (SCW) |
€ 50
€ 20 € 0 (SCW) |
€ 50
€ 30 (gala, diploma) € 20
|
| Brugklaskamp (meerdaags) | € 120
|
|||
| SCW (sport, cultuur, wetenschap)
|
€ 100 | € 100 | € 100
(D&P) |
De toelatingscommissie beslist of je wordt toegelaten tot andere leerjaren. Een leerling kan alleen tot een bepaald type onderwijs op de vestiging Veluws College Twello worden toegelaten indien redelijkerwijs kan worden verwacht dat de leerling in staat is op een redelijke termijn een bepaald type onderwijs met een diploma af te ronden. Die verwachting is gebaseerd op de tot dan toe behaalde resultaten, de getoonde motivatie, inzet, inzicht en advies van de afleverende school. De toelatingscommissie kan aan de toelating van een leerling nadere voorwaarden verbinden. Bovendien moet er een plaatsingsmogelijkheid zijn in het desbetreffende leerjaar.
Ouders of wettelijk vertegenwoordigers kunnen bij de genoemde toelatingscommissie schriftelijk bezwaar aantekenen – met redenen omkleed – tegen dit besluit. Dat moet binnen een termijn van vijf werkdagen. De commissie heroverweegt dan haar standpunt en deelt belanghebbenden binnen een termijn van vijf werkdagen haar besluit mee. Tegen dit besluit is beroep mogelijk bij de vestigingsdirecteur van Veluws College Twello. Deze neemt een besluit waartegen verder beroep niet meer mogelijk is.
Je wordt toegelaten tot de brugklas van het Veluws College Twello met een positief advies van jouw basisschool. Bij de plaatsing van de leerling zijn de niveaubepaling en het plaatsingsadvies van de basisschool leidend. Ook als de wens van de wettelijk vertegenwoordigers en het niveaubepaling/plaatsingsadvies niet gelijk zijn, blijft het door de basisschool bepaalde niveau leidend.
De toelatingscommissie van de school plaatst de leerling in een opleiding op basis van de inhoud van het complete overstapdossier. Indien aanvullende informatie nodig is over de leerling wordt contact opgenomen met de basisschool.
Ouders of wettelijk vertegenwoordigers kunnen schriftelijk bezwaar aantekenen – met redenen omkleed – tegen dit besluit bij de genoemde toelatingscommissie. Dat moet binnen een termijn van vijf werkdagen. De commissie heroverweegt dan haar standpunt en deelt belanghebbenden binnen een termijn van vijf werkdagen haar besluit mee. Tegen dit besluit is beroep mogelijk bij de directeur van Veluws College Twello. Deze neemt een besluit waartegen verder beroep niet meer mogelijk is.
Het Veluws College staat niet afwijzend tegenover sponsoring, zolang de sponsoring voldoet aan een aantal afspraken. Het Veluws College wenst geen agressief actieve rol te spelen ten aanzien van sponsoring, maar zal zeker geen aanbiedingen afslaan of voor de hand liggende sponsoring mijden.
Voor het volledige sponsorreglement klik hier.
Als een aantal mensen samenwerkt, gaat er wel eens iets niet goed. Bijna altijd kan dat samen opgelost worden. Een heel enkele keer lukt dat niet. Wij vinden dat élk probleem, hoe vervelend ook, opgelost moet worden. Heeft u klacht? U vindt in onderstaand schema bij wie u terechtkunt.
| klacht betreft | verwijzing naar |
| Situatie in een klas | de mentor van uw kind |
| Een mentor | de docent-teamleider van het team waarin de mentor zit |
| Een docent | de docent-teamleider van het team waarin de docent zit |
| Een conciërge | de teamleider |
| Een (docent-)teamleider | de directeur |
| Een directeur | de algemeen directeur VO |
| Sanctie opgelegd door school | eerst de betreffende teamleider, daarna de schooldirectie |
| Roosterzaken | de teamleider |
| Verlofaanvragen | leerlingenloket |
| Rapporten | eerst de betreffende teamleider, daarna de directeur |
| Bevordering | eerst de betreffende teamleider, daarna de directeur van de desbetreffende afdeling |
| Progr. Toetsing en Afsluiting | eerst de teamleider van het examenjaar, daarna de directeur |
| Ongewenste intimiteiten | Vertrouwenspersoon |
Indien u bij de betreffende functionaris geen gehoor heeft gekregen, kunt u contact opnemen met de schooldirectie.
U kunt ook een klacht indienen bij de externe klachtencommissie:
Landelijke Klachtencommissie Onderwijs (LKC)
Stichting Onderwijsgeschillen,
Postbus 85191
3508 AD Utrecht
T: 030 – 280 95 90
Onze volledige klachtenregeling vindt u hier: Klachtenregeling Veluws College
Steeds meer leerlingen willen na het behalen van hun diploma mavo/vmbo-tl overstappen naar de havo. Dat kan!
Om toegelaten te kunnen worden tot havo 4 van het Veluws College dient de leerling aan de volgende eisen te voldoen:
1. Een wettelijk vereist toelatingsbewijs in de vorm van het diploma mavo/vmbo-tl.
2. Een gemiddelde score van de eindexamenvakken van ten minste 6,8.
3. Een aansluitend vakkenpakket voor de profielen CM, EM, NG en NT.
4. Voldoen aan dezelfde subnormen als de havoleerlingen. Als een leerling in havo 4 de combinatie wiskunde A en natuurkunde kiest, moet deze als vmbo-eindcijfer ten minste 13,0 punten hebben voor de combinatie wiskunde en natuurkunde. Maakt de leerling de keuze voor wiskunde B en natuurkunde, dan moet deze als vmbo-eindcijfer ten minste 13,6 punten hebben voor de combinatie wiskunde en natuurkunde.
5. Een havoadvies van de afleverende school op basis van capaciteiten, studievaardigheden, motivatie en werkhouding na een gesprek met de leerling op de school van herkomst.
• Ruim voor het examen voert de mentor/afdelingsleider (in samenspraak met de decaan) een adviesgesprek met de leerling (en ouders) dat zich concentreert rond de (zichtbare) inzet, motivatie, werkhouding en verwachtingen.
• Het gesprek leidt tot een besluit dat aan de leerling wordt medegedeeld. De school is transparant over de inhoud en consequenties (bv. aanvullende voorwaarden waaraan voldaan moet worden).
6. Een toelatingsgesprek zal deel uitmaken van de procedure voor leerlingen afkomstig van een andere VO-school dan het Veluws College en voor die leerlingen van het Veluws College waar twijfel over aanname of een mogelijke afwijzing aan de orde is.
7. Indien deze regeling leidt tot kennelijke onbillijkheden, zulks ter beoordeling aan de toelatingscommissie, kan gemotiveerd van deze regeling afgeweken worden.
Voor de doorstroomleerlingen van de havo van het Veluws College Twello, die voldoen aan de doorstroomcriteria voor deze klassen, vervalt toelatingscriterium 2.
Met deze regeling voldoet het Veluws College aan de toelatingscode vmbo-havo van de VO-raad.
Alleen voor leerjaren met toetsweken geldt onderstaande herkansingsregeling. Voor klas 3 en 4 MAVO geldt de herkansingsregeling die in het examenreglement staat.
Onderstaande herkansingsregeling is van toepassing op schriftelijke toetsen (inclusief kijk- en luistertoetsen) die beoordeeld worden met een cijfer.
Leerlingen uit de derde klassen kunnen na de toetsweek van januari één toets uit die week herkansen.
Leerlingen uit mavo 4 kunnen na de toetsweek in januari 2 toetsen herkansen.
De volgende afspraken gelden voor herkansingen in mavo 3 en 4.
4.7.1 Toetsen voor kunstvakken 1, lichamelijke opvoeding, levensbeschouwelijke vorming, de handelingsopdrachten en de het profielwerkstuk zoals vermeld in het PTA kunnen worden herkanst. Voor maatschappijleer 1 geldt dat een eventuele herkansing betrekking heeft op het gehele programma en niet op onderdelen.
4.7.2 In 4 VMBO worden er PTA-toetsen afgenomen in de 1e tot en met de 3e periode .
Een leerling heeft 2 herkansingen die na toetsweek 2 ingezet kunnen worden. Er kunnen toetsen worden herkanst uit periode 1 en/of 2. Het is toegestaan om 2 toetsen van hetzelfde vak te herkansen.
In 3 VMBO kan men 1x van deze regeling gebruik maken, namelijk 1 toets uit de eerste toetsweek Leerlingen zijn zelf verantwoordelijk voor het inschrijven van een herkansing.
4.7.3 Alleen de schriftelijke toetsen (proefwerken, tentamens, kijk/luistertoetsen en PO’s) die in een toetsweek zijn afgenomen zijn herkansbaar
4.7.4 Bij een herkansing komt het behaalde cijfer voor de herkansing alleen in plaats van het cijfer van de oorspronkelijke toets als het behaalde cijfer voor de herkansing hoger is.
4.7.5 Wanneer een praktische opdracht of een handelingsdeel, waaronder het LOB en MAS, te laat wordt ingeleverd en/of niet ‘voldoende’ is afgerond op de aangegeven datum komt de leerling dagelijks terug op school (tot 17.00 uur) om de opdracht af te ronden
4.7.6 Wanneer een kandidaat door ziekte verhinderd is de praktische opdracht of een handelingsdeel, waaronder het LOB en MAS, eigenhandig voor de aangegeven datum in te leveren, dient hij/zij er zelf zorg voor te dragen dat een vertegenwoordiger dat namens hem/haar doet.
4.7.7 Bij afwezigheid op het herkansingsmoment komt de herkansingsmogelijkheid te vervallen.
4.7.8 Een praktische opdracht moet, indien een kandidaat op de inleverdatum reglementair afwezig is, door de kandidaat worden ingeleverd op de eerst volgende schooldag waarop de kandidaat weer aanwezig is.
4.7.9 In geval van reglementaire absentie (art. 7.2 e.v.) dient de toets zo snel mogelijk te worden ingehaald. Inhaaltoetsen kunnen niet meer worden herkanst.
4.7.10 Bij fraude vervalt de herkansingsmogelijkheid voor de toets.
De vestigingsdirectie kan in voorkomende gevallen afwijken van bovenstaande bepalingen.
Alle leerlingen van het Veluws College volgen een, verplichte, maatschappelijke stage. De maatschappelijke stage is geen gewone stage waarmee leerlingen praktijkervaring voor een bepaald beroep opdoen.
Doel van de maatschappelijke stage is dat jongeren tijdens hun schooltijd kennismaken met de samenleving door hieraan een onbetaalde bijdrage te leveren. In het schooljaar dat de stage plaatsvindt, krijgen alle leerlingen voorlichting over en een handleiding van de maatschappelijke stage.
In incidentele gevallen kan de vestigingsdirectie afwijken van de algemene regeling.
Veluws College Twello heeft zijn eigen stagecoördinator bij wie ouders en leerlingen met vragen terecht kunnen:
Dhr. M. Middelhuis, [email protected]
Voor het inleveren van praktische- en handelingsopdrachten zijn er afspraken gemaakt, zodat leerlingen tot leren komen.
Als je lichamelijke problemen hebt waardoor je het vak lichamelijke opvoeding (gymnastiek) niet kunt volgen, kan ontheffing worden aangevraagd voor lichamelijke opvoeding. Dat staat in het inrichtingsbesluit WVO (artikel 26e).
De ouder van een leerling, of een meerderjarige leerling, die wegens lichamelijke problemen van de leerling ontheffing wil aanvragen voor het vak lichamelijke opvoeding, moet hiervoor een verzoek indienen bij de vestigingsdirecteur. Als dat mogelijk is, moet de ouder of leerling dit verzoek ondersteunen met een medische verklaring van de behandelend arts. De vestigingsdirecteur wint daarnaast advies in bij de jeugdarts, die de leerling kan oproepen. De vestigingsdirecteur laat binnen twee weken na het advies van de jeugdarts weten of de ontheffing wordt verleend.
Leerlingen met een ontheffing krijgen voor het vak lichamelijke opvoeding geen beoordeling op hun diploma. Het gaat hier dus om een permanente regeling.
De vestigingsdirecteur heeft het recht een aangepaste beslissing te nemen in alle gevallen waarin het reglement niet voorziet of waarin het tot onredelijkheid leidt.
Klik op een regeling voor meer informatie:
Schoolveiligheidsplan Veluwse Onderwijsgroep
Ontheffing lichamelijke opvoeding
Regeling communicatie met ouders die gescheiden leven
EIC regeling (Elektronische informatie- en communicatiemiddelen regeling)
Het Veluws College biedt interessant, eigentijds en uitdagend onderwijs. Daarbij sluiten wij aan bij de persoonlijke interesses van leerlingen en reiken hun verschillende keuzemogelijkheden aan. Ons onderwijs is het belangrijkste wapen tegen spijbelen. Door vroegtijdig spijbelgedrag te signaleren, kan de mentor adequaat sturen en zo een positieve gedragsverandering bewerkstelligen. Vaak is spijbelgedrag een symptoom van onderliggende problemen, daarom wordt dan ook dikwijls een counselor of ondersteuningsteam ingezet. Afwezigheidsregistratie en -controle is een belangrijk speerpunt.
Afwezigen registreren wij dagelijks in ons leerlingadministratiesysteem SOMtoday en elke ochtend is er een controleronde. Blijkt een leerling niet op school te zijn zonder dat daarvoor een verklaring is, dan bellen wij direct naar de ouders. Elke leerling moet zijn afwezigheid verantwoorden met een door de ouders ondertekend formulier. Iedere afwezigheid moet vooraf worden gemeld; gebeurt dat pas achteraf, dan beschouwen we die afwezigheid als onrechtmatig.
Wanneer een leerling ongeoorloofd afwezig was, volgt er een gepaste sanctie en informeren wij de ouders. Vanuit ons schooladministratieprogramma vindt bij herhaalde ongeoorloofde afwezigheid van een leerling een melding plaats naar het verzuimloket van de DUO-IB-groep (www.ibgroep.nl). Van daaruit gaat een melding naar de ambtenaar van de leerplicht van de gemeente waarin de leerling woont. Deze legt vervolgens contact met de desbetreffende leerling en de ouders.
Via SOMtoday beschikt u altijd over recente absentiegegevens van uw kind(eren). Door regelmatig in te loggen, krijgt u zicht op de aan-/afwezigheid van uw kind.
We vragen extra alert te zijn op het zogenaamd grijze verzuim. In dat geval is er sprake van fysieke of mentale problemen waardoor de reguliere schoolgang niet altijd mogelijk is, maar die soms voorgewend worden om vaker afwezig te zijn dan strikt noodzakelijk. In het kader van grijs verzuim/ziekteverzuim kan de jeugdarts leerlingen oproepen. Indien met de jeugdarts afspraken worden gemaakt, die niet worden nagekomen en/of niet leiden tot verbetering, kan de leerplichtambtenaar worden ingeschakeld.
In het leerlingenstatuut staan de rechten en plichten van alle leerlingen van het Veluws College. Het leerlingenstatuut is opgesteld in samenwerking met de medezeggenschapsraad, hierin zijn ook leerlingen vertegenwoordigt.
Klik hier voor het leerlingenstatuut.
Voor de leerlingen gelden onderstaande regels als basis voor hun gedrag:
De Veluwse Onderwijsgroep voor alle leerlingen een ongevallenverzekering en een doorlopende reis- en annuleringsverzekering (Raetsheren van Orden) afgesloten.
Ongevallenverzekering
Op grond van de ongevallenverzekering zijn de leerlingen verzekerd. Deze verzekering geeft recht op een (beperkte) uitkering indien een ongeval tot overlijden of blijvende invaliditeit leidt. Ook zijn de geneeskundige en tandheelkundige kosten gedeeltelijk meeverzekerd, voor zover de eigen
verzekering van betrokkenen geen dekking biedt (bijvoorbeeld door eigen risico). Materiële schade valt niet onder de dekking; als bijvoorbeeld tijdens de gymles een bril door een bal wordt beschadigd, wordt deze niet door school vergoed. De ongevallenverzekering is afgesloten onder de navolgende voorwaarden:
*Indien de daaruit voortvloeiende schade het rechtstreeks gevolg is van de werkzaamheden welke verzekerde uit hoofde van zijn/haar functie verricht.
Deze verzekering is van kracht gedurende de schooltijden evenals tijdens het gaan en komen van de scholen, en wel vanaf een uur voor de aanvang tot een uur na het verlaten van de school. Bovendien is deze verzekering van kracht gedurende excursies, schoolreizen en werkweken, die onder leiding staan van de school. In principe vallen alle door de school geïnitieerde activiteiten onder de dekking van de verzekering.
Indien onverhoopt een leerling een ongeval mocht overkomen, moet dit onmiddellijk aan de administratie van de school worden medegedeeld. De leerling ontvangt dan een schadeaangifteformulier dat na invulling en ondertekening onmiddellijk moet worden ingeleverd bij de administratie.
Aansprakelijkheidsverzekering
Voor personeel, vrijwilligers en ouders die aan schoolse dan wel buitenschoolse met de school min of meer verband houdende activiteiten deelnemen heeft de school een aansprakelijkheidsverzekering afgesloten. Verzekerd is de aansprakelijkheid voor door derden geleden schade in verband met handelen of nalaten in de verzekerde hoedanigheid, zulks met inachtneming van de in de polis van toepassing verklaarde voorwaarden en rubrieken. Opzet is uitgesloten van de dekking.
Eigendommen van de leerlingen
De school stelt zich niet aansprakelijk voor zoekraken, beschadiging of diefstal van eigendommen van de leerlingen, ook niet uit kluisjes.
Nota bene
Schade die door onrechtmatig handelen van een leerling wordt veroorzaakt, valt onder de eigen verantwoordelijkheid van die leerling (of die van de ouders als de leerling jonger dan 14 jaar is). In geval van schade zal dan aanspraak moeten worden gemaakt op de particuliere verzekering van de betreffende leerling/ouders.
Doorlopende reisverzekering
Deze doorlopende reisverzekering is van toepassing op personeel waaronder stagiaires, vrijwilligers, inleenkrachten en leerlingen en al degenen welke aan schoolse dan wel buitenschoolse met de school min of meer verband houdende activiteiten deelnemen.
Verzekeringen voor leerlingen die stage en werk oriëntatie opdrachten volgen
Het bestuur heeft voor alle scholen van de Veluwse Onderwijsgroep een aansprakelijkheids- en een ongevallenverzekering afgesloten.
De aansprakelijkheidsverzekering scholen met betrekking tot stages
De leerlingen die stages of werkoriëntatie opdrachten volgen zijn verzekerd voor een periode van maximaal 15 dagen. Aansprakelijkheid voor schade toegebracht door deze leerlingen wordt aangenomen. Voorwaarde voor het aannemen van aansprakelijkheid is dat er eenvoudige werkzaamheden onder begeleiding worden uitgevoerd.
Voor meerdaagse stages langer dan 15 dagen graag het “Model Stageovereenkomst” van de verzekeraar gebruiken. Wanneer deze overeenkomst door alle partijen is ondertekend dan is de stagiaire voor aansprakelijkheid en ongevallen goed verzekerd.
Ongevallenverzekering scholen met betrekking tot stages
De dekking voor de ongevallenverzekering is tijdens snuffelstage gewoon van kracht omdat het in de hoedanigheid van de onderwijsinstelling is.
Alle leerlingen krijgen een leermiddelenpakket bestaande uit boeken en digitale lesmaterialen. Het Veluws College biedt daarbij de service van een eigen leermiddelenfonds. Het leermiddelenfonds zorgt voor de correcte samenstelling van het jaarlijkse pakket van benodigde schoolboeken en materialen. Dat voorkomt dat je een verkeerd boek of een verkeerde druk van een boek aanschaft. Ook kun je bij een overstap binnen de school, of bij wijziging van het vakkenpakket, het leermiddelenpakket snel aanpassen. De boeken in het leermiddelenpakket zijn nieuw of verkeren in goede staat. Het Veluws College vraagt geen borg voor het leermiddelenpakket.
Klik hier voor het reglement ‘leermiddelenfonds Veluws College’.
Op verschillende manieren informeren we (nieuwe) leerlingen en ouders over het onderwijs op onze school. Dit doen we onder andere door middel van foto’s en video’s. Opnames hiervoor worden gemaakt tijdens verschillende gelegenheden. Bijvoorbeeld tijdens activiteiten, excursies en lessen. Ook uw zoon of dochter kan op deze foto’s en video’s te zien zijn. We gaan zorgvuldig om met beeldmateriaal van uw zoon of dochter.
Voor het publiceren van beeldmateriaal in onze voorlichtingsmaterialen, zoals een poster, brochure of op onze website, vragen wij eenmalig toestemming aan de ouder die het ouderlijk gezag heeft over zijn of haar zoon of dochter. Deze toestemming geldt alleen voor foto’s en video’s die door ons, of in onze opdracht worden gemaakt.
U mag altijd terugkomen op de door u gegeven toestemming. Wij wijzen u hier jaarlijks op in onze nieuwsbrief. Zodra uw zoon of dochter 16 jaar is, mag hij of zij zelf toestemming geven voor het publiceren van zijn of haar beeldmateriaal. Het kan voorkomen dat ouders of leerlingen zelf foto’s maken tijdens schoolactiviteiten. Wij hebben daar geen invloed op, maar we vragen ouders en leerlingen terughoudend te zijn bij het plaatsen van foto’s en video’s op internet en social media.
Bij het gebruik van beeldmateriaal hebben we te maken met de AVG-wetgeving. Lees hier meer over de AVG-wetgeving en privacy.
Schoolfotograaf
Aan het begin van alle leerjaren maakt een schoolfotograaf, naast de gebruikelijke klassenfoto, van alle leerlingen een set foto’s. Leerlingen die dat willen, kunnen de foto’s tegen een redelijke prijs kopen.
We maken op het Veluws College gebruik van Windows laptops in onze lessen. We vinden het belangrijk dat elke leerling over een laptop beschikt die beschikt over de functies die ondersteunend zijn aan het onderwijsproces. We vragen dan ook van ouder(s)/verzorger(s) om een laptop aan te schaffen. Dit kan op verschillende manieren. Uiteraard is het niet verplicht om een laptop aan te schaffen. Toch vinden we het belangrijk dat we samen met de leerlingen het onderwijsproces op een goede manier vorm kunnen geven in een samenleving waarin digitale vaardigheden steeds belangrijker worden.
Direct een laptop aanschaffen via school? Dat kan via de webshop van Signpost. Garantie en koop geschied via Signpost. Wij als school functioneren enkel als tussenpersoon. Direct bestellen kan via Webshop Signpost
Welke keuze heb ik om een laptop aan te schaffen?
U kunt kiezen om zelf een laptop uit te zoeken en aan te schaffen voor uw kind. Het is ook ook mogelijk om een laptop aan te schaffen via Signpost. We hebben als school in samenspraak met Signpost een aantal laptops geselecteerd die voldoen aan alle vereisten die nodig zijn voor het werken op school. Ook wanneer u kiest om zelf een laptop aan te schaffen adviseren wij u deze vereisten: Windows11 – Ryzen 3 of i3 – 8 GB RAM – 128 SSD – minimaal 11 Inch Full HD, bij voorkeur 13,3 inch.
Wanneer u om welke reden dan ook niet in de gelegenheid bent om een laptop aan te schaffen voor uw kind, kunnen we samen met u kijken wat er mogelijk is.
Laptop aanschaffen via Signpost
Kiest u er voor om een laptop aan te schaffen via Signpost? Dan kunt u bij de keuze van de laptop kiezen tussen een huur- of koopcontract. Afhankelijk van het gekozen contract heeft u voor een aantal jaren recht op service en garantie van Signpost.
Het is uiteraard niet verplicht om een laptop aan te schaffen en vrij om op zoek te gaan naar een eigen laptop. U bent op dat moment ook zelf verantwoordelijk voor een verzekering en garantie. Dat betekent ook dat het bij reparatie niet mogelijk is om gebruik te maken van een leenlaptop van school.
De voordelen van het aanschaffen/huren van een laptop via Signpost:
Als Veluws College in Twello hebben we drie modellen geselecteerd. Via de webshop van Signpost ziet u de drie geselecteerde modellen. In alle gevallen is de garantie- en serviceperiode 3, 4 of 5 opeenvolgende schooljaren. Voor het einde van het schooljaar komt de webshop van Signpost beschikbaar voor ouder(s)/verzorger(s) van nieuwe brugklasleerlingen.
Voor leerlingen die al langer bij ons op school zitten, maar ook een laptop willen aanschaffen of huren via Signpost is het mogelijk om de laptop te bestellen via https://byod-shop.signpost.eu/login?id=2485213139
Werken met een laptop tijdens schooltijd is leuk, handig en leerzaam. Hoewel de laptop jouw eigendom is, willen wij als Veluws College toch graag wat adviezen geven om er verstandig mee om te gaan. Met jouw laptop kun je altijd gebruikmaken van ons draadloze netwerk. Het Veluws College heeft ervoor gekozen om bepaalde websites af te sluiten. In de meeste gevallen bepaal jij dus wat er met jouw laptop gebeurt, welke sites je bezoekt, welke software je downloadt en wie jouw laptop mag gebruiken.
In de lessen op het Veluws College Twello bereiden we je voor op jouw toekomst. ICT en digitalisering worden daarin steeds belangrijker. Daarom speelt ICT in ons onderwijs een grote rol. In de lessen wordt er veel digitaal gewerkt met digitale methodes. Ook opdrachten worden digitaal gemaakt en ingeleverd via de digitale leeromgeving Itslearning. Daarom is het belangrijk dat je als leerling de beschikking hebt over een laptop.
Met het mailadres van school ([email protected]) en het wachtwoord kun je verbinding maken met het draadloos netwerk op onze school. Dit WiFi-netwerk mag je alleen gebruiken voor schoolgerelateerde zaken. Bij onrechtmatig gebruik kun je tijdelijk in quarantaine worden geplaatst, waardoor je geen gebruik meer kunt maken van de WiFi-verbinding op school.
Het is mogelijk om vanaf je eigen laptop te printen. Vanaf 2020 is het printen voor leerlingen gratis. Je kunt het te printen document vanuit je schoolmail mailen naar [email protected]. Met de schoolpas is het document dan af te halen bij een van de printers in de school.
Met je schoolaccount kun je gratis gebruik van het Microsoft Office pakket. Hoe je dit kunt doen, vindt je hier.
De ICT-coördinator
ICT-coördinator is Mnr. Schipper. Op het Youtube-kanaal ‘Die Meneer van ICT‘ plaatst hij verschillende uitlegfilmpjes die je nodig hebt voor het werken met je laptop op school: https://www.youtube.com/playlist?list=PLz4WMiyZ-DEz82CvYzPiYrRBi5s5EPQkK
Alle leerlingen kunnen een kluisje gebruiken. In dit kluisje kunnen persoonlijke eigendommen bewaard worden. Bij het beëindigen van je schoolloopbaan lever je de sleutel weer in.
We leven in een wereld van overdaad. Juist daarom is het zo belangrijk dat jongeren leren dat gezond eten de normaalste zaak van de wereld is. Onze school heeft het vignet Gezonde School behaald. Met het vignet Gezonde School laten wij zien dat onze school voldoet aan de kwaliteitscriteria die zijn opgesteld door deskundigen. Wij zijn trots op dit behaalde resultaat!
Zo zorgen we voor actieve en gezonde leerlingen, een veilige schoolomgeving, een fris klimaat én hebben we aandacht voor de persoonlijke en sociale ontwikkeling van de leerlingen. Dit vinden wij belangrijk, omdat het allemaal bijdraagt aan een gezondere leefstijl, betere schoolprestaties en minder schooluitval.
Gezonde School is een samenwerking tussen diverse landelijke organisaties. Wilt u meer weten over (het vignet) Gezonde School? Kijk dan op www.gezondeschool.nl.
Voor ieder leerjaar is er een ouderavond waarop een specifiek onderwerp voor dat leerjaar aan de orde wordt gesteld. In de brugklas is dat bijvoorbeeld de organisatie en de determinatie in klas 1 en 2. Op de ouderavonden van 3 havo is er voorlichting over de profielkeuze. Voor de ouders van leerlingen uit 3 mavo gaat de voorlichting over de vakkenpakketkeuze en de definitieve profielkeuze. Deze bijeenkomsten dragen een algemeen informatief karakter en vinden meestal plaats in het najaar.
Voor de bespreking van de vorderingen van een leerling organiseert de school zogenaamde ‘driehoeksgesprekken’; gesprekken tussen de leerling, ouders en de mentor. Tweemaal per schooljaar worden deze driehoeksgesprekken gehouden.
Daarnaast belegt de ouderraad van het Veluws College Twello eenmaal per jaar een algemene ouderavond voor alle ouders. Hierop komt een onderwerp van algemeen belang aan de orde.
De ouders worden regelmatig uitgenodigd voor een contactavond. Hierop kunt u van gedachten wisselen met de mentor en de vakdocenten over de resultaten van uw kind en over eventuele problemen. In de jaaragenda vindt u de juiste data. U krijgt te zijner tijd bericht van de school over het juiste tijdstip. Het is natuurlijk altijd mogelijk tussentijds een afspraak met de mentor van uw kind te maken.
Onze jaarkalender vindt u hier. De jaarkalender biedt een overzicht van de activiteiten van het Veluws College Twello gedurende het schooljaar. Middels de Nieuwsbrief wordt u geïnformeerd over eventuele wijzigingen.
Begin februari en voor de zomervakantie ontvangt de leerling een schriftelijk rapport met de gemiddeld behaalde cijfers. De data van de rapportuitreiking vindt u in de jaaragenda. De leerling hoort dit rapport thuis ter inzage af te geven. De school oefent hierop verder geen controle uit.
Het rapport biedt de mogelijkheid tot een goede controle op de prestaties van de leerling. Als u twijfels of vragen heeft over de resultaten, is dit overzicht dikwijls een aanleiding contact op te nemen met de school, in het bijzonder met de mentor. Aarzel niet dat ook werkelijk te doen. In maart ontvangt u de adviezen over de doorstroommogelijkheden van uw kind.
Gedurende het schooljaar kunnen ouder(s)/verzorger(s) en leerlingen de resultaten inzien via SOMtoday. Indien u vragen of twijfels heeft over de resultaten van uw zoon of dochter, aarzel dan niet om contact op te nemen met de mentor van uw zoon of dochter.
Heeft een leerling (nog) niet voldaan aan een toets/opdracht die meetelt voor het rapport, dan plaatst de docent een sterretje. Een leerling is niet bevorderbaar zolang er sterretjes in de lijst staan.
Het eindexamen, ofwel het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA), start feitelijk al in het derde leerjaar van de mavo. Voor leerlingen uit 3 mavo telt het eindcijfer van klas 3 voor het gekozen vak mee als PTA01 cijfer in 4 mavo. Maatschappijleer en CKV worden al in de derde klas afgesloten.
In 4 mavo krijgen de leerlingen alleen nog cijfers die meetellen voor het schoolexamen.
Ouders kunnen via SOMtoday de cijfers samen met hun zoon/dochter controleren. Bij vragen over cijfers kan binnen een maand gereageerd worden. Daarna staat het cijfer vast.
Behalve op onze eigen website zijn de vestigingen van het Veluws College ook actief op verschillende social media. De vestigingen zijn te volgen op Twitter en ze hebben ieder een pagina op Facebook, Instagram en YouTube. Deze pagina’s zijn allemaal extra: ze geven een goed beeld van activiteiten, maar de belangrijkste informatie staat op de website van de school.
Nieuwsgierig geworden? Klik direct door naar onze pagina’s:
Via mijn.veluwseonderwijsgroep.nl hebben leerlingen toegang tot alle applicaties die nodig zijn om onderwijs te volgen binnen onze school. Alle benodigde office-programma’s, SOMtoday en Itslearning, maar ook andere programma’s zijn te vinden via deze pagina. Om gebruik te kunnen maken van deze website hebben leerlingen hun schoolmail-adres en wachtwoord nodig.
Met je schoolaccount kun je gratis gebruik van het Microsoft Office pakket. Hoe je dit kunt doen, vindt je hier.
Om ouders/verzorgers en leerlingen goed op de hoogte te houden van cijfers en absentie werken we met de website en de app van SOMtoday. Ouders/verzorgers en leerlingen kunnen via de website en de app op ieder gewenst moment gegevens zoals cijfers, absentie en het lesrooster inzien. Iedere ouder/verzorger heeft een eigen inlognaam en wachtwoord. De app van SOMtoday kan gedownload worden in de appstore of de playstore. Zoek daarvoor op ‘SOMtoday’.
Naast brieven en uitnodigingen ontvangen ouders een aantal keer per jaar via e-mail ook de digitale nieuwsbrief voor ouders van de vestiging. Het kan zijn dat de digitale nieuwsbrief wordt tegengehouden door de spamfilter. Om dit te voorkomen, moet u eenmalig de volgende handelingen uitvoeren:
Alle leerlingen en medewerkers beschikken over een eigen mailadres van het Veluws College. Veel communicatie verloopt via de schoolmail. Het is dan ook belangrijk dat leerlingen regelmatig hun e-mail checken!
Leerlingen hebben via mijn.veluwseonderwijsgroep.nl toegang tot hun mailbox (Outlook) en alle applicaties die nodig zijn voor het onderwijs op het Veluws College in Twello. Inloggen kan met het mailadres ([email protected]) en het daarbij behorende wachtwoord.
Op het Veluws College Twello hebben we een Arbo-coördinator die de veiligheid, het milieu en het welzijn van leerling en docent behartigt. Belangrijk daarbij is het éénmaal per jaar ontruimen van de school als brandoefening. Dit oefenen in ontruimen gebeurt ieder schooljaar en is wettelijk verplicht.
Voor vragen over arbeidsomstandigheden kunt u terecht bij de heer Kim Hutten
De vertrouwenspersoon is het eerste aanspreekpunt voor ouders, leerlingen of personeel bij meldingen en klachten over ongewenste omgangsvormen (seksuele intimidatie, pesten, discriminatie, agressie en geweld) binnen de schoolsituatie.
De vertrouwenspersoon gaat na of door bemiddeling een oplossing kan worden gevonden, of dat de gebeurtenis aanleiding geeft tot het indienen van een klacht. Hij begeleidt de klager desgewenst bij de verdere procedure en verleent eventueel bijstand bij het doen van aangifte bij politie of justitie. Wanneer dat wenselijk of noodzakelijk is, verwijst de vertrouwenspersoon de klager ook door naar andere instanties, gespecialiseerd in opvang en nazorg.
Interne vertrouwenspersoon
mevr. D. Stojancic
d.stojancic@veluwseonderwijsgroep.nl
Voor de Veluwse Onderwijsgroep is er ook een externe vertrouwenspersoon voor medewerkers beschikbaar. Externe vertrouwenspersoon voor medewerkers van alle VO-scholen: Gerard Dijkstra, Bureau Konfidi, 06-55183368 ([email protected]).
Vragen over opvoeden, opgroeien, jeugdhulp kun je stellen aan het CJG.
Het CJG is voor ouders, kinderen en jongeren, maar ook voor professionals en vrijwilligers. Het CJG wil tijdig hulp bieden, samen in gesprek gaan en oplossingen bedenken om zo grotere problemen en zwaardere zorg te voorkomen. Is zwaardere, specifieke zorg nodig, dan wordt door het CJG, de huisarts, medisch specialist en/of jeugdarts doorverwezen naar jeugdhulp. Via het CJG worden hiervoor zo nodig beschikkingen afgegeven.
Bereikbaarheid, inloop, aan wie stel je je vraag?
Je kunt van maandag tot en met vrijdag van 8.30 tot 12.30 uur binnenlopen in het Kulturhus, Jachtlustplein 1 in Twello, ons bellen via (0571) 74 51 50 of je vraag stellen via de email: [email protected].
Een medewerker van het CJG beantwoordt je eerste vragen en gaat zo nodig met jou in gesprek over wat er goed gaat en/of waar je eventueel hulp bij nodig hebt. Je kunt ook rechtstreeks, kosteloos, een vraag stellen aan medewerkers van het CJG die voor jou bekend zijn: (school-)maatschappelijk werkers, de jeugdverpleegkundigen of jeugdarts van de GGD, de jongerenwerkers en andere collega’s. Voor meer informatie: www.cjgvoorst.nl.
Mocht u vragen hebben over de ondersteuning bij meervoudige/complexe opvoed- en opgroeivragen en woonachting zijn in de gemeente Deventer, dan kunt u contact opnemen met Team Toegang Jeugd Deventer
Crisis en Veilig Thuis (alle gemeenten)
Heb je problemen die volledig uit de hand lopen? Zit je in een crisis en wil je direct hulp? Aarzel dan niet en bel 0900 99 555 99. Dit nummer is dag en nacht bereikbaar. Je krijgt een medewerker van de Spoedeisende Zorg van Jeugdbescherming Gelderland (Voorst)/ Overijssel (Deventer) aan de telefoon die je kan helpen. Hij of zij luistert naar je, geeft je advies en kan als het nodig is binnen een paar uur bij je zijn.
Veilig thuis, het Advies- en Meldpunt voor Huiselijk Geweld en Kindermishandeling.
Als je te maken hebt met huiselijk geweld kun je contact opnemen met Veilig Thuis. Een hulpverlener luistert naar de zorgen en kan advies geven. Zo nodig neemt hij/zij contact op met het gezin. Veilig Thuis is 24 uur per dag, 7 dagen in de week bereikbaar via telefoon 0800-2000. Meer informatie: www.veiligthuis.nl.
Het Veluws College Twello heeft een ondersteuningsteam. Dit team bestaat uit een ondersteuningscoördinator, counselor, dyslexiecoach en een vertrouwenspersoon. Het ondersteuningsteam regelt in overleg de ondersteuning voor leerlingen met een ondersteuningsvraagstuk. Het ondersteuningsteam adviseert mentoren en docenten over de begeleiding van de leerlingen, vooral bij problemen van leerlingen die extra ondersteuning noodzakelijk maken.
Sandra Renting is de ondersteuningscoördinator op het Veluws College Twello. Zij stuurt het ondersteuningsteam aan.
Kernteam
Ook kan het ondersteuningsteam verwijzen naar een kernteam. In een kernteam zitten deskundigen van buiten de school: o.a. de leerplichtambtenaar, de jeugdarts en een deskundige van het Centrum Jeugd en Gezin (GJG). Het kernteam richt zich specifiek op leerlingen met complexe problemen. De verschillende deskundigen kunnen op meer terreinen tegelijkertijd hulp bieden en problemen dus integraal aanpakken. Anders dan bij het ondersteuningsteam wordt een leerling in het kernteam besproken indien de ouders daarvoor toestemming verlenen.
Voor leerlingen met dyslexie of dyscalculie, bestaat er gerichte hulpverlening in de vorm van diverse faciliteiten. Deze leerlingen kunnen geholpen worden middels voorleessoftware, voorgelezen boeken en toetsen en verschillende andere hulpmiddelen.
Begeleiding gebeurt meestal individueel, soms in kleine groepjes van twee, drie leerlingen. De faciliteiten voor leerlingen met dyslexie zijn beschikbaar voor alle leerjaren. De hulp gebeurt onder schooltijd, soms aansluitend op lesuren.
De dyslexiecoach op het Veluws College Twello is Vivian Diersen.
De mentor is het eerste aanspreekpunt bij problemen. Maar soms zijn die problemen van dien aard, dat extra ondersteuning nodig is. Een mentor kan in overleg een leerling doorverwijzen naar de counselor, Margriet van Lieburg. Zij kan leerlingen begeleiden met een sociaal-emotioneel of relationeel probleem dat van dusdanige aard is dat de mentor niet zorg kan dragen voor de begeleiding. De counselor heeft ook contact met buitenschoolse instanties. Naast deze werkzaamheden is ze ook de antipestcoördinator van de school.
Klachten over intimidatie, ongewenst seksuele benadering en dergelijke worden door de vertrouwenspersoon in behandeling genomen. Op onze vestiging is Debbie Stojancic vertrouwenspersoon. Naast deze werkzaamheden is ze ook de aandachtsfunctionaris van de school.
Counselor/ schoolmaatschappelijk werk (SMW)
Soms heeft een leerling een sociaal-emotioneel probleem, hij voelt zich somber of hij heeft een relationeel probleem, zoals ruzie met klasgenoten of thuis. Wanneer de mentor de leerling niet verder kan helpen, kan de hulp van een counselor of SMW’er gevraagd worden. De counselor is een gespecialiseerde docent. De SMW’er is een maatschappelijk werker die voor een deel van zijn werkzaamheden aan school is verbonden. De counselor of SMW-er helpt de leerling beter om te kunnen gaan met het probleem.
Wanneer nodig begeleidt hij de leerling naar buitenschoolse instanties die gespecialiseerd zijn in sociaal-emotionele begeleiding of therapie. Leerlingen kunnen zelf naar een counselor of SMW‘er gaan indien ze gesprekken willen. Verwijzing van een leerling kan ook plaatsvinden door een mentor, teamleider of ondersteuningscoördinator. De SMW’er zal na een eerste kennismakingsgesprek toestemming vragen aan ouders om de gesprekken voort te mogen zetten.
Counselor – Margriet van Lieburg
Schoolmaatschappelijk werker – SMW
Ouders kunnen desgewenst contact opnemen met de schoolmaatschappelijk werker via Sandra Renting, ondersteuningscoördinator ([email protected]).
Aan het Veluws College is een orthopedagoog op afroep beschikbaar. Deze begeleidt individuele leerlingen direct, door gesprekken en testen, en indirect, door begeleiding van ouders en docenten.
Het LOB programma op school heeft tot doel dat je als leerling de keuzes kunt maken in je studieloopbaan die bij jou passen. Keuzes die aansluiten bij wie je bent, wat je kunt én wat je het liefste wilt.
Samen met de mentoren, docenten en teamleiders helpt de decaan jou bij het vergroten van inzicht in jezelf zoals je talenten, kwaliteiten, interesses, passies en toekomstbeeld.
Hierdoor kun je de keuze voor jouw profiel en vakkenpakket in de 3e of je school- en studiekeuze na het Veluws College vol vertrouwen maken.
Vanaf jouw 1e leerjaar werk je hieraan tijdens vaklessen, SCW-modules en mentoruren. Ter aanvulling hierop vinden LOB-activiteiten plaats, zoals stages en voorlichtingen.
Zo werk je stap voor stap aan het opbouwen van jouw persoonlijke portfolio en je loopbaandossier. Hierin reflecteer je op jouw (loopbaan)ontwikkeling en kun je jouw keuzes motiveren.
Je kunt bij de decaan terecht voor individuele vragen of advies over jouw studieloopbaan.
Wil jij of je ouders graag een afspraak maken, stuur dan een bericht via mail of teams of neem telefonisch contact op.
Carla Zwart
op dinsdag aanwezig (kamer 1.11)
mail: [email protected]
telefoon: 055-2066891
LOB-informatie: Loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB) | Schoolgids | Veluws College Twello
LOB-leerlijn: Catwise
Als je problemen hebt, of je wilt iets vragen, dan kun je altijd terecht bij jouw eigen mentor. Hij (of zij) is de persoonlijk begeleider van alle leerlingen uit jouw klas en alle informatie over leerlingen komt bij de mentor binnen. De mentor kent de eigen klas dus goed en helpt je bij specifieke problemen, maar geeft ook advies over zaken die belangrijk zijn voor jouw schoolloopbaan. Verder werkt de mentor aan een goede sfeer in de klas. De mentor is ook het eerste aanspreekpunt voor ouders.
De Verwijsindex Gelderland is een informatiesysteem dat bedoeld is om hulpverleners binnen verschillende organisaties inzicht te geven in elkaars betrokkenheid bij een individuele jongere (tot 23 jaar).
Hulpverleners die zich ernstig zorgen maken over een jongere, geven dit aan in de Verwijsindex. Door de meldingen in de Verwijsindex weten hulpverleners sneller of een jongere ook bekend is bij een collega, zodat zij kunnen overleggen over de beste aanpak. Hierdoor blijft de jongere in beeld en kunnen hulpverleners elkaar informeren en hun activiteiten op elkaar afstemmen.
Wanneer een leerling (door school) wordt gemeld in de Verwijsindex worden ouders hierover geïnformeerd.
Bezoek voor meer informatie de website van de Verwijsindex Gelderland.
De GGD onderzoekt in het voortgezet onderwijs de leerling in de tweede klas. Afhankelijk van het schooltype gebeurt dit door de jeugdverpleegkundige en/of de jeugdarts. Zij besteden aandacht aan groei, gezondheid, gedrag en leefstijl. Voor het onderzoek ontvangen de jongere en zijn/haar ouders/verzorgers vooraf een uitnodiging. Het onderzoek bestaat onder andere uit het invullen van een digitale vragenlijst door de leerling. Daarnaast wordt de leerling gemeten en gewogen.
De ouders/verzorgers hoeven bij het onderzoek niet aanwezig te zijn, maar ze mogen het wel. Na afloop van het onderzoek krijgt de leerling een brief mee, waarin eventuele bijzonderheden vermeld zijn.
Naar aanleiding van het onderzoek kan de medewerker – afhankelijk van de bevindingen – het volgende doen: gericht advies en/of begeleiding geven aan jongeren (en soms ouders/verzorgers) bij bijvoorbeeld gezondheidsvragen of gedragsproblemen; een jongere na verloop van tijd oproepen voor een vervolgonderzoek; het kind (en de ouders/verzorgers) voor uitgebreider onderzoek of behandeling verwijzen naar een andere hulpverleningsinstelling. Een eventuele doorverwijzing gebeurt altijd in overleg met ouders/verzorgers.
Afspraak maken met de jeugdarts of –verpleegkundige?
T: 088- 443 31 00 (maandag t/m vrijdag van 08.00-12.00)
Het is belangrijk dat alle leerlingen voldoende scoren op rekenen en taal. Daarom heeft het Veluws College Twello reken- en taalbeleid ontwikkeld.
Alle leerlingen maken voor de herfstvakantie de JIJ-toets 0. Leerlingen die onder het gewenste niveau scoren, worden na de herfstvakantie met behulp van een online programma bijgespijkerd. Het accent hierbij ligt op tekstbegrip, werkwoordspelling en spelling algemeen. Spelling krijgt daarnaast nog de nodige aandacht bij het dyslexieonderzoek bij de leerlingen.
Aan het eind van het eerste, tweede en derde leerjaar worden respectievelijk de JIJ-toetsen 1, 2 en 3 afgenomen. Leerlingen die aan het einde van de eerste , tweede en derde klas nog niet het beoogde niveau hebben, worden in een wekelijks begeleidingsuur op niveau gebracht. Aanwezigheid tijdens dit uur kan worden opgelegd.
Meer lezen over ons taal- en rekenbeleid? Lees; Een doorlopende leerlijn taal en rekenen op het Veluws College
Het is belangrijk dat alle leerlingen voldoende scoren op rekenen en taal. Daarom heeft het Veluws College Twello reken- en taalbeleid ontwikkeld. Alle brugklasleerlingen maken voor de herfstvakantie de JIJ-toets 0. Leerlingen die onder het gewenste niveau scoren, worden na de herfstvakantie in de begeleidingsuren bijgespijkerd. Aan het eind van het eerste, tweede en derde leerjaar worden respectievelijk de JIJ-toetsen 1, 2 en 3 afgenomen.
Leerlingen die aan het einde van de eerste, tweede en derde klas nog niet het beoogde niveau hebben, worden in een wekelijks begeleidingsuur in rekenen bijgespijkerd.
Aanwezigheid tijdens dit uur kan worden opgelegd.
In het wiskundeprogramma wordt gedurende de gehele onderbouw systematisch aandacht besteed aan rekenvaardigheden. Er wordt in alle leerjaren van de onderbouw gewerkt met de rekenmodule die onderdeel is van de methode. In elke toetsperiode in de onderbouw wordt er ook een rekentoets afgenomen. De vorderingen van de leerlingen worden zo goed in de gaten gehouden.
Aan het begin van het schooljaar maken alle nieuwe brugklasleerlingen een rekentoets. Je krijgt voor deze toets geen cijfer, maar we kijken wel of er problemen met rekenen zijn. Als de uitslag van de toets minder goed is dan we zouden willen, krijg je extra hulp bij rekenen.
Elke leerling heeft recht op goed onderwijs. Leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, moeten die zoveel mogelijk krijgen in het reguliere onderwijs. Op die manier worden jongeren het best voorbereid op een vervolgopleiding en doen ze zo goed mogelijk mee in de samenleving. Dat is het uitgangspunt van de Wet Passend onderwijs, die sinds 1 augustus 2014 van kracht is.
Iedere leerling krijgt op school de juiste basisondersteuning. Het gaat dan bijvoorbeeld om hulp bij dyslexie of leren plannen. Daarnaast bieden we in bepaalde gevallen extra ondersteuning. Op de pagina van ons Schoolontwikkelingsprofiel lees je er meer over. Kunnen we een leerling met een bepaalde ondersteuningsbehoefte op onze school niet helpen, dan zoeken we samen naar een oplossing. Uiteindelijk is de school verantwoordelijk voor het bieden van een passende onderwijsplek aan iedere leerling. Die plek kan op de eigen school zijn of op een andere school in het reguliere onderwijs of in het speciaal onderwijs.
Onze school maakt deel uit van Samenwerkingsverband 25-05. Alle VO-scholen in Apeldoorn, Epe en Voorst maken deel uit van dit samenwerkingsverband en nemen gezamenlijk de verantwoordelijkheid voor de invoering van passend onderwijs. Alle schooldirecties en besturen gaan uit van het volgende: ‘Organiseer passend onderwijs in het reguliere onderwijs als het kan, in het speciaal onderwijs als het moet.‘
Het samenwerkingsverband heeft een kleine schakelvoorziening. Hier kunnen leerlingen terecht die (tijdelijk) op hun eigen school niet goed ondersteund kunnen worden. Doel is dat leerlingen uiteindelijk terugkeren naar school.
Alle brugklasleerlingen vullen aan het begin van het schooljaar de zogeheten ‘schoolvragenlijst’ in. De mentoren werken deze lijsten uit en proberen zich op deze manier een beeld te vormen van de leerlingen. Zo kan de mentor bijvoorbeeld zien of er leerlingen zijn met (extreme) faalangst. Na overleg met de ouders kunnen deze leerlingen in aanmerking komen voor het volgen van een faalangstreductietraining van tien lessen.
Het is ook mogelijk om een sociale vaardigheidstraining te volgen. Voor deze training komen leerlingen in aanmerking waarvan het docententeam vindt dat het de leerprestaties van de leerlingen zou kunnen verhogen. De cursus bestaat uit maximaal tien lessen en wordt buiten schooltijd gegeven. Bij de sociale vaardigheidstrainingen wordt door middel van allerlei oefeningen aandacht besteed aan zaken die te maken hebben met omgang met anderen, het voor jezelf opkomen, contact maken en jezelf uitdrukken zoals je dat graag zou willen.
Leerlingen in de vierde klas kunnen meedoen aan een training om te leren omgaan met stress rond het examen. Er worden zes lessen gegeven in de periode vlak voor de examens.
Het is belangrijk dat alle leerlingen voldoende scoren op rekenen, Nederlands (begrijpend lezen ) en Engels (begrijpend lezen). Daarom heeft het Veluws College Twello reken- en taalbeleid ontwikkeld. Alle brugklasleerlingen maken voor de herfstvakantie de JIJ-toets 0. Leerlingen die onder het gewenste niveau scoren, worden na de herfstvakantie in de begeleidingsuren bijgespijkerd. Aan het eind van het eerste, tweede en derde leerjaar worden respectievelijk de JIJ-toetsen 1, 2 en 3 afgenomen.
In maatwerklessen wordt aandacht besteed aan rekenen, Nederlands (begrijpend lezen) en Engels (begrijpend lezen). Leerlingen die (nog) niet op niveau zijn, worden voor deze lessen uitgenodigd.
In alle leerjaren hebben alle klassen één mentoruur per week. Tijdens deze lessen is er aandacht voor het aanleren van studievaardigheden en sociaal-emotionele vaardigheden. In de brugklas is er aandacht voor allerlei studievaardigheden en helpen we met leren studeren. Door een combinatie van instructies, aanwijzingen, adviezen en eigen ervaringen krijg je de mogelijkheid om voor jezelf de beste studiemethode te ontwikkelen. Daarnaast besteden we in deze mentorles via de methode ‘Leefstijl’ uitgebreid aandacht aan sociaal-emotionele vaardigheden.
Ook in de tweede, derde en vierde klas zijn er mentorlessen. Net als in de brugklas besteden we aandacht aan studievaardigheden en omgaan met studieplanners en toetsweken. Verder besteden we aandacht aan groepsprocessen, sociaal-emotionele vaardigheden en een keur aan actuele onderwerpen zoals alcohol en drugs, loverboys, internetgebruik en gamen. Ook is er in deze klassen in de mentorles tijd voor zaken als pakketkeuze, profielkeuze en keuze van de vervolgopleiding.
Tijdens het hele schooljaar organiseren we verschillende sportevenementen. Er is een aantal sporttoernooien waar je je krachten kunt meten met leerlingen van andere klassen. Bijvoorbeeld een voetbal-, volleybal- en basketbaltoernooi.
Klassenexcursies en -uitjes
In elke klas zijn er excursies en/of uitjes. Daar zijn kosten aan verbonden. In alle gevallen gaat het hierbij om een vrijwillige bijdrage om activiteiten mogelijk te maken.
Excursies klas 1 (brugklaskamp)
In het begin van het schooljaar gaan de brugklassers van onze school op brugklaskamp. Daar maak je op een andere manier kennis met je klas dan in de schoolbanken. Ook leerlingen uit andere klassen leer je op deze wijze makkelijker kennen. Door het brugklaskamp krijg je er weer een heleboel nieuwe vrienden bij.
SPORT, CULTUUR & WETENSCHAP (voorheen Projectonderwijs) leerjaar 1 en 2
Bij alle modules van projectonderwijs hoort een bijzondere activiteit. Deze wordt soms op school uitgevoerd en soms buiten school. De brugklasleerlingen gaan bijvoorbeeld naar Nemo en het Rijksmuseum. In de tweede klassen gaan leerlingen naar Westerbork. Dit zijn slechts enkele voorbeelden. Activiteiten in het teken van projectonderwijs maken deel uit van het programma. Alle leerlingen nemen hieraan deel.
Meerdaagse excursie 3 mavo, 3 havo en 3 atheneum
Voor de leerlingen in leerjaar drie organiseert de school een meerdaagse excursie. Deze staan in het teken van het onderwijsprogramma en/of in het teken van kennismaking en socialisatie. In de afgelopen jaren gingen de leerlingen van 3 mavo naar de Ardennen (survival) en naar Lemmer (zeilweek). De leerlingen van 3 havo en 3 atheneum waren bijvoorbeeld in Berlijn en Amsterdam. Naast een uitdagend fysiek programma, het verleggen van grenzen en het stimuleren van je persoonlijke ontwikkeling is er ook tijd voor het proces van groepsvorming. Jaarlijks wordt bekeken welk meerdaagse project georganiseerd kan worden.
Excursies 4 mavo (Kröller-Müller, Apenheul)
In de loop van het jaar gaan de leerlingen voor het eindexamen BTE (beeldende vorming tekenen) op excursie naar het Kröller-Müller Museum. Deze kunstexcursie is een voorbereiding op het examen. Leerlingen met biologie in het vakkenpakket gaan naar de Apenheul in Apeldoorn voor een observatieopdracht.
CODA
Leerlingen met het examenvak BTE (beeldende vorming tekenen) bezoeken in het kader van het examenprogramma CODA.
Er is op het Veluws College Twello een leerlingenraad actief die zich inzet voor het belang van de leerlingen. De leerlingenraad bestaat uit leerlingen uit verschillende leerjaren en niveau’s en een docent, in dit geval meneer Rodenburg. [email protected]
Wat doet de leerlingenraad?
Op onze school duurt een les 50 minuten. Om alle leerlingen een plek in de aula te kunnen verlenen, zijn er gescheiden pauzes gedurende de dag. Leerjaar 1 en 2 hebben samen pauzes, leerjaar 3 en 4 hebben samen pauzes.
| Leerjaar 1 en 3 | Leerjaar 2 en 4 | ||
| 1 | 08.25-09.15 uur | 08.25-09.15 uur | 1 |
| 2 | 09.15-10.05 uur | 09.15-10.05 uur | 2 |
| Pauze | 10.05-10.55 uur | 3 | |
| 3 | 10.20-11.10 uur | Pauze | |
| 4 | 11.10-12.00 uur | 11.10-12.00 uur | 4 |
| Pauze | 12.00-12.50 uur | 5 | |
| 12.30-13.20 uur | Pauze | ||
| 6 | 13.20-14.10 uur | 13.20-14.10 uur | 6 |
| 7 | 14.10-15.00 uur | 14.10-15.00 uur | 7 |
| 8 | 15.00-15.50 uur | 15.00-15.50 uur | 8 |
De maatschappij verandert, de leerling verandert, het onderwijs is in beweging.
Ook op het Veluws College Twello werken we daarom voortdurend aan de kwaliteit van ons onderwijs. Ons doel is ieder kind te helpen het maximale uit zichzelf te halen en optimaal voor te bereiden op het leven na de middelbare school. Dit betekent dat zowel in als buiten de les zoveel mogelijk gekeken wordt naar de individuele leerling, naar zijn behoeften en talenten. En vanzelfsprekend is er niet alleen aandacht voor kennis, maar werken we ook veel aan vaardigheden en wordt leerstof zoveel mogelijk levensecht aangeboden.
Ook dit schooljaar hebben we in verband met onderwijskundige ontwikkelingen een aantal studie(mid)dagen gepland. Op die dagen vallen er daarom soms lessen uit en zijn de leerlingen vrij.
Op het Veluws College volgen alle leerlingen in de onderbouw een PlusVak. Twee uren per week krijg je dan les in een PlusVak van jouw interesse, zonder dat je schoolweek langer wordt. Op het Veluws College Twello kun je kiezen voor de volgende PlusVakken:
Bij het PlusVak multimedia ben je praktisch bezig met diverse media. Je gaat aan de slag met 2D en 3D ontwerpen. Je leert games te maken, websites te ontwerpen, je gaat aan de slag met foto’s bewerken, animaties maken, robots bouwen, filmen, monteren en programmeren. Kortom een vak waar je veel zelf mag doen en ontdekken.
Het PlusVak Sport+ is meer dan extra uren lichamelijke oefening. Bij dit PlusVak krijg je les in verschillende sporten als zwemmen, tennis en schaatsen. Daarnaast leer je meer over de relatie tussen bewegen, lichaam en gezondheid. Ook leer je leiding te geven en sportactiviteiten te organiseren.
Bij theater+ zijn we bezig met improvisatie, cabaret, circus, fysiek theater en teksttoneel.
Je leert zo het beste uit je stem te halen en op verschillende manieren te bewegen en je maakt kennis met acteren. Door op een podium te staan leer je jezelf ook te presenteren en dat helpt je weer bij de andere vakken! Daarnaast behandelen we de verschillende aspecten van theater, zoals grime, licht en geluid, schrijven en het effect van muziek en leer je hoe je een voorstelling organiseert. Uiteraard bezoeken we ook verschillende soorten voorstellingen.
Meer dan les
Alles wat je ziet, hoort, doet en ervaart vormt je. Het geeft richting aan jouw vaardigheden, kwaliteiten, interesses, normen, waarden en toekomstvisie en daarmee aan jouw studieloopbaan.
De schoolperiode op het Veluws College Twello is een van de vele stappen in een leven lang leren, ontwikkelen en groeien.
Vanuit haar rol in dit leer- en ontwikkelproces heeft het Veluws College Twello de intentie leerlingen zo goed mogelijk voor te bereiden op vervolgstappen in hun studieloopbaan. We doen dit door het bieden van ervaringen binnen en buiten school die bijdragen aan zelfinzicht, keuzevaardigheid en reflectief vermogen. Zodat je jouw keuzes onderbouwd en vol vertrouwen kunt maken.
LOB aanpak
Leerlingen noemen als LOB-momenten vaak de profielkeuze en studiekeuze. Dit zijn heldere momenten waarop iets ‘moet’ kiezen. Maar voordat leerlingen deze keuze kunnen maken, moeten ze inzicht hebben in zichzelf, het onderwijslandschap en de arbeidsmarkt. LOB is gericht op het opdoen van die kennis en het aanleren van loopbaanvaardigheden zoals netwerken, keuzes maken, creatief en kritisch denken, onderzoeken, samenwerken en loopbaanstappen nemen.
LOB in leerjaar 1
In het eerste leerjaar is alles nieuw. Leerlingen moeten wennen aan de school, de veelheid aan vakken, docenten, regels en indrukken.
We starten in het eerste leerjaar laagdrempelig met LOB in de kennismaking en in SCW-modules zoals ‘Dit ben ik’, ‘Over de grens’ en ‘Ode aan’.
Tijdens de kennismaking met nieuwe klasgenoten staat de leerling stil bij vragen als: Wie ben ik nou eigenlijk? Wat is mijn eerste indruk? Waar woon ik? Wie zijn mijn klasgenoten? Bij welke mensen voel ik me prettig? Welke begeleiding heb ik nodig van mijn mentor? Hoe kan ik het beste met schoolwerk omgaan en welke vakken liggen mij goed? Ze leren gaandeweg over kwaliteiten, eigenschappen en valkuilen.
Dit wordt aangevuld met enkele LOB-opdrachten in Catwise.
Aan het einde van het schooljaar staan ze wederom stil bij de keuze van hun niveau, leerweg en de plusvakken. Zit ik hier op mijn plek? Wat wil ik nog meer leren? Waar liggen mijn interesses? Zo bereiden we ze voor op het tweede leerjaar.
Datgeen waar de leerling trots op is en heeft bijgedragen aan de eigen ontwikkeling, krijgt een plek in het portfolio in Catwise.
LOB in leerjaar 2
Dit leerjaar staat in het teken van verkennen. Verkennen welk niveau het beste bij de leerling past. Het verder ontdekken van hun zelfbeeld, hun wensen, interesses, talenten en toekomstdromen.
Het blijft niet alleen bij dromen. Door de SCW-modules zoals ‘Life game’, ‘Dreamhouse’ en ‘Ik vertrek’ leren de leerlingen veel over zichzelf, elkaar en de wereld om zich heen. En door het verkennen van de verschillende richtingen leren leerlingen wat hen daarin aanspreekt. Wat in de wereld past bij mij? Wat is voor mij een geschikte loopbaanroute?
Hierbij ondersteunen enkele aanvullende LOB-opdrachten in Catwise.
Gedurende het jaar bouwen leerlingen verder aan hun portfolio en loopbaandossier.
LOB in leerjaar 3
Leerjaar 3 staat in het teken van ervaren. Je gaat bezig met de vragen Wat zijn mijn mogelijkheden in passende opleidingen? en Welk profiel ga ik daarvoor kiezen?.
Begin van dit leerjaar weten onze leerlingen wie ze zijn, welke indruk ze op anderen achterlaten, waar hun talenten liggen en wat hun wensen globaal zijn. Om zeker te weten dat de profielkeuze en de toekomstmogelijkheden die daarbij aansluiten, daadwerkelijk bij de leerling passen, gaan ze dit zelf ervaren.
Er worden (buitenschoolse) LOB-activiteiten georganiseerd waarbij leerlingen de relatie leggen tussen schoolvakken, opleidingen, beroepen en hun eigen kwaliteiten, interesses, wensen en mogelijkheden. Ze verdiepen zich onder andere in de mbo, hbo en wo profielen en richtingen. En ervaren opleidingen en beroepen tijdens stage, voorlichtingen, bedrijfsbezoeken en mbo-bezoeken. Deze ervaringen helpen de leerlingen bij het maken van een weloverwogen opleidingsroute, profielkeuze en voor havo/vwo ook hun schoolkeuze.
De belangrijkste ervaringen en ontdekkingen krijgen een plek in het LOB-portfolio in Catwise.
LOB in leerjaar 4
Het laatste jaar van de schoolloopbaan op Veluws College Twello.
En voordat het felbegeerde diploma in ontvangst kan worden genomen, moeten leerlingen hun studiekeuze maken.
Gezien de opgedane ervaringen in leerjaar 3 zetten we in dit leerjaar de puntjes op de i. Leerlingen weten wie ze zijn, wat ze wel of juist helemaal niet willen, welke talenten ze hebben en welke ambities er leven. Ze hebben op verschillende manieren kennis gemaakt met het werkveld, de opleidingen in de regio en hun netwerk.
Door LOB-opdrachten, hun profielwerkstuk en het ervaren van studies en onderwijsinstellingen op open dagen, Check het mbo en individueel meelopen met opleidingen, maken leerlingen hun definitieve studie- en schoolkeuze.
De schoolloopbaan op Veluws College Twello sluiten leerlingen niet alleen af met een diploma, maar ook met een portfolio en loopbaandossier. Twee bewijsstukken die ze meenemen naar het vervolgonderwijs
Met het loopbaandossier geven de leerlingen hun loopbaanontwikkeling weer, samen met de motivatie voor de vervolgopleiding. ‘Wat heb je gedaan om tot deze keuze te komen?’ En ‘Waarom past deze keuze bij je?
De rol van ouders/verzorgers in LOB
U als ouder/verzorger vervult een sleutelrol binnen het LOB proces van uw kind. Op deze pagina vindt u hier meer informatie over, zoals vragen die u uw kind kunt stellen in zijn of haar keuzeproces.
Mocht u vragen hebben naar aanleiding van het LOB, kunt u terecht bij de mentor van uw kind of de decaan. Of kijk hier naar de antwoorden op veelgestelde vragen.
Online inspiratie
kiesmbo.nl
studiekeuze123.nl
Check ‘t mbo (studenten regio Deventer, Zutphen)
NXTLVL
Onderwijsbeurs Noordoost
Keuzegidsen
studiekeuzeLAB
profielkeuzetool hbo & wo
Jobpersonality
16personalities
stagemarkt
Happy Code van NJR: https://test.njr.nl
Handige documenten:
Profielkeuzeformulieren
Het schoolexamen, ook wel het programma van toetsing en afsluiting geheten, is in Nederland het deel van het eindexamen dat over de gehele bovenbouw wordt afgenomen. Hieronder staan de links naar het examenreglement en het PTA.
Examenreglement 3 Mavo Cohort 2023-2025
Op onze school bieden we voor verschillende vakken maatwerk aan. In het maatwerk heb je de kans om bepaalde vakken te kunnen verbeteren of te verdiepen. Dat betekent dat je voor sommige vakken wat minder les hebt, en dat je in een maatwerkuur extra aandacht kunt schenken aan vakken zoals Wiskunde, Nederlands en Engels. Ook voor andere vakken bieden we maatwerk aan. Tijdens deze uren heb je de tijd om je te verdiepen in een bepaald vak of onderwerp. De maatwerkuren vinden plaats op het eerste uur. In overleg met de vakdocenten en mentor kun je kiezen voor de maatwerkuren.
Wil je extra aandacht besteden aan leren-leren of plannen? Ook daarvoor hebben we speciale maatwerkuren. Natuurlijk is er in de mentorles aandacht voor plannen en leren-leren. Maar tijdens dit uur ga je echt met de docent bezig waar je jezelf nog kunt verbeteren.
Op andere manieren bieden we ook begeleiding aan. Heb je bijvoorbeeld dyslexie? Dan helpen we en ondersteunen we je als school op verschillende manieren
SPORT, CULTUUR & WETENSCHAP (SCW)
Op het Veluws College Twello kunnen leerlingen zich profileren in het vak Sport, Cultuur & Wetenschap (SCW). Dit vak wordt in leerjaar 1 tot en met 3 aangeboden. In het eerste leerjaar volgen de leerlingen vier vaste modules, in het tweede leerjaar kiezen de leerlingen vier uit zes mogelijke modules en in de derde klas maken ze de keuze voor een sportroute, een cultuurroute of een wetenschapsroute.
Sport, Cultuur & Wetenschap wordt in de vorm van modulair onderwijs aangeboden. Er wordt vakoverstijgend gewerkt; leerstof uit de diverse vakken wordt in SCW ondergebracht. Bij het vak SCW mogen de leerlingen – vanuit eigen interesse en motivatie – een steeds gerichtere eigen keuze maken.
SCW is een vak dat voortdurend in ontwikkeling blijft. De leerlingen volgen nu al verschillende modules. Om een indruk te geven, volgt de beschrijving van een aantal van deze modules die we voor het eerste leerjaar ontwikkeld hebben.
Dit ben ik!
Een mooie binnenkomer op het Veluws College Twello! Nog maar net begonnen in de brugklas en er komt al veel op je af. Nieuwe klasgenoten, onbekende docenten, andere schoolvakken, een nieuw gebouw… Een goed moment om eens in de spiegel te kijken en jezelf hardop af te vragen: “Wie ben IK eigenlijk? Hoe kijk ik naar de wereld om me heen en wat kunnen anderen van mij verwachten?” De insteek van het project is elkaar te leren kennen, wat essentieel is om elkaar te kunnen begrijpen, met elkaar te kunnen samenwerken en elkaar te accepteren. Het project start al vroeg in het schooljaar met de kennismakingsdagen en het aansluitende brugklaskamp.
Over de grens
Samen leren, samen reizen, samen de wereld ontdekken. Deze thema’s staan centraal tijdens de module ‘Over de grens’ waar de brugklassen mee aan de slag gaan. Vanuit je eigen wereld ga je een reis maken langs de negen cultuurgebieden. Je gaat je bijvoorbeeld verdiepen in geschiedenis, architectuur, cultuur, klimaat en de sport van een land naar keuze uit één van de cultuurgebieden.
Aan de hand van activiteiten en opdrachten maak je kennis met een andere wereld. Aan het einde van het project, is er bijvoorbeeld een smakelijke, kleurrijke wereldmarkt waarin de leerlingen ‘hun land’, werkzaamheden en kookkunsten op spectaculaire wijze zullen presenteren aan familie en vrienden.
Ode aan…
Wat vind jij zo te gek dat je er de hele dag over zou kunnen praten? Wat is jouw grootste passie? Kan je bijvoorbeeld geen dag zonder Xbox of is Beyoncé zowat de enige artiest in je playlist? Tijdens het project ‘Ode aan…’ ga je een ode brengen aan iets wat jou beweegt, emotioneert, roert, keihard aan het lachen maakt… Iets wat je raakt! Deze module heeft veel cultuur elementen. Een bezoek aan een museum, samen een kunstroute volgen en ook zélf aan de slag met ontwerpen en maken.
Hoe fit ben jij?
Voeding, beweging, slaap, vrienden, stress, gamen, alcohol en tabak – alles wordt onder de loep genomen. Door het doen van opdrachten, practica en testen ontdek je wat een gezonde leefstijl inhoudt. Tijdens deze module ben je lekker in beweging, zowel binnen als buiten gaan we sporten en ons uithoudingsvermogen testen. Ook gaan we onderzoekend aan de slag, door het doen van wetenschappelijk bewezen testen komen we er achter hoe ons lijf werkt en hoe we dat zo fit mogelijk kunnen houden.
De leerlingen van klas 2 maken een keuze uit de onderstaande 6 modules. Door aan te geven welke module hen het meeste aanspreekt kiezen er vier uit om in het tweede jaar te doorlopen. Iedere module kent duidelijke kenmerken van Sport, Cultuur en Wetenschap:
De leerlingen van klas 3 kiezen vervolgens een route die het beste bij ze past, een Sportroute, een Cultuurroute of een Wetenschapsroute. Ook in leerjaar 3 bieden we modulair onderwijs aan wat naadloos aansluit op de gekozen route. De thema’s van de modules zijn zo ontwikkeld dat een leerling meerder facetten van sport, cultuur of wetenschap aangeboden krijgt. In klas 3 zijn de modules meer verdiepend ingericht met uitdagende en verdiepende opdrachten.
In zowel leerjaar 1, 2 en 3 zijn de SCW lessen betekenisvol en staan in het teken van levensecht leren. We gaan regelmatig de school uit om de buitenwereld te verkennen. Excursies, veldwerk of het bezoeken van bedrijven en instellingen in de omgeving komen vaak aan bod. We nodigen ook met enige regelmaat gastdocenten van buiten de school uit om onze leerlingen mee te nemen in een wereld die past bij de module waaraan ze op dat moment werken.
Het Veluws College Twello is onderdeel van de Veluwse Onderwijsgroep, een door talent en ambitie gedreven organisatie die er in de eerste plaats is voor de leerling. Wij geven leerlingen de ruimte en de mogelijkheden hun talenten te ontdekken en zichzelf zodanig te ontwikkelen dat zij daar nu en later zo optimaal mogelijk gebruik van kunnen maken. Medewerkers blijven zich daarvoor ook als professional ontwikkelen. Onderwijs is onze kerntaak en dit is gericht op het heden en de toekomst van de leerlingen. Ons onderwijs verbindt hen met de samenleving.
Bijna 2.000 medewerkers zetten zich dagelijks in voor onze ruim 13.000 leerlingen. Iedere leerling op onze vijftien basisscholen, één school voor het speciaal onderwijs en elf middelbare scholen voorzien wij van een breed onderwijsaanbod. Hierdoor krijgen zij allemaal gelijke kansen en worden zij uitermate gestmiuleerd om hun eigen talenten te ontdekken en te ontwikkelen. Zo kunnen zij deze delen met anderen. Wij staan stil bij resultaten, vieren successen, maar blijven kritisch kijken naar wat beter kan en moet.
Algemeen directeur voortgezet onderwijs:
dhr. Theo Bekker
Voorzitter CvB
Dhr. P. Eckringa
E-mail: [email protected]
Tel: (055) 577 97 99
De scholen/vestigingen van het primair en voortgezet onderwijs staan onder leiding van het college van bestuur. Het college van bestuur is eindverantwoordelijk voor zowel de bedrijfsvoering als de onderwijskundige koers van de Veluwse Onderwijsgroep op strategisch niveau. De voorzitter van het college van bestuur is dhr. P. Eckringa. Het gevoerde beleid wordt getoetst door de raad van toezicht.
Het centraal managementteam (CMT) staat onder leiding van het college van bestuur en bestaat uit:
De leden van het CMT houden kantoor in het gebouw aan de Kanaal Noord 350, 7323 AM Apeldoorn.
Het servicebureau van de Veluwse Onderwijsgroep ondersteunt de scholen/vestigingen op het gebied van financiën & control, huisvesting en facilitair, inkoop, human resource management, ICT & automatisering, strategie, kwaliteitszorg en PR & communicatie.
Alle afdelingen bevinden zich aan Kanaal Noord 350, 7323 AM Apeldoorn. Het servicebureau is bereikbaar op het centrale telefoonnummer: 055 – 577 97 99 en is elke werkdag geopend van 8.00 uur tot 16.30 uur.
De Veluwse Onderwijsgroep beschikt over een eigen Academie. Goed onderwijs begint bij goede docenten en ondersteunend personeel, die beschikken over de juiste kennis en vaardigheden. Zij moeten de kans krijgen om die expertise op peil te houden en hun talenten optimaal te benutten. Dát is de visie van de Academie.
https://www.veluwseonderwijsgroep.nl/academie
GMR
De gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) is het officiële ontmoetingsplatform van ouders, leerlingen, medewerkers van de school en het college van bestuur. Het doel van de GMR is de openheid, de openbaarheid en het onderling overleg binnen de school te bevorderen. Het college van bestuur heeft in bepaalde gevallen de instemming van de raad nodig, in een aantal andere gevallen wordt de raad om advies gevraagd. In de GMR zijn leerlingen, ouders en personeel vertegenwoordigd.
Op locatie kent de school een MR waarin leerlingen, ouders en personeel vertegenwoordigd zijn. De MR overlegt met de directie en adviseert de overkoepelende GMR. Vanuit de MR is er een vertegenwoordiging in de GMR. De voorzitter van de MR is Nadie Schoorlemmer.
Algemeen e-mailadres van de medezeggenschapsraad van het Veluws College:
Als één van de 30 Topsport Talentscholen in Nederland biedt het Veluws College in Twello leerlingen die op hoog niveau sporten faciliteiten aan, zodat ze hun sport en hun schoolwerk goed met elkaar kunnen combineren.
Als Topsport Talentschool werken we samen met het Expertisecentrum Voortgezet Onderwijs & Topsport (EVOT, voorheen LOOT). Om voor faciliteiten van de Topsport Talentschool in aanmerking te komen hebben leerlingen een status nodig die is goedgekeurd door de nationale sportbonden en goedgekeurd door NOC*NSF. (voorheen LOOT-status). Die kunnen zij krijgen als ze een landelijke status hebben. Bijvoorbeeld Internationaal Talent, Nationaal Talent of Belofte. Deze landelijke status wordt bepaald door de nationale sportbonden en goedgekeurd door NOC*NSF. Jaarlijks wordt de status opnieuw aangevraagd en wordt vervolgens bekeken van welke faciliteiten de leerling gebruik kan maken.
• een flexibel lesrooster dat ruimte laat voor trainingen en wedstrijden;
• (gedeeltelijke) vrijstelling van bepaalde vakken;
• uitstel of vermindering van huiswerk;
• voorzieningen om achterstanden, veroorzaakt door afwezigheid in verband met trainingen en wedstrijden, weg te werken;
• uitstel of aanpassing van toetsen en/of schoolexamens;
• gespreid examen over twee schooljaren;
• begeleiding door een TTS-coördinator.
Neem voor meer informatie contact op met de TTS-coördinator:
dhr. K.B. Hutten
k.hutten@veluwseonderwijsgroep.nl
Bezoek de website van de stichting EVOT voor meer informatie of bekijk het filmpje van Epke Zonderland.
Op het Veluws College Twello willen we leerlingen opvoeden tot respectvolle burgers die zich betrokken voelen bij en een positieve bijdrage leveren aan de samenleving
Verplaatsen in de ander
In de mentorlessen waarbij de uitgangspunten van de methode Leefstijl gebruikt worden, leer je om te gaan met jouw gevoelens, open te staan voor andere meningen en ideeën en je te verplaatsen in andere mensen. We luisteren naar leerlingen en stimuleren hen om een onderbouwde mening te formuleren.
Jouw mening telt!
Je kunt ook betrokken zijn bij school door zitting te nemen in de leerlingenraad en door jouw mening te geven bij tevredenheidsonderzoeken. Daarnaast kennen we de ‘leerlingarena’, waarin een groep leerlingen in gesprek gaat met een gespreksleider over onderwerpen die voor leerlingen belangrijk zijn.
Onze leerlingen nemen deel aan de maatschappelijke stage om zo iets te betekenen voor hun medemens. Bij zowel het vak maatschappijleer als het vak levensbeschouwelijke vorming worden maatschappelijke thema’s en de actualiteit besproken.
Tijdens de lessen levensbeschouwelijke vorming tenslotte, doe je kennis op over religieuze stromingen en ga je met elkaar in gesprek over waarden en normen. Daarnaast leer je meer over wie je zelf bent.
Heeft uw zoon of dochter een bijzonder talent? Bijvoorbeeld op het gebied van muziek of dans? Dan kan hij/zij op incidentele basis faciliteiten krijgen. Neem contact op met de coördinator voor informatie of faciliteiten.
De coördinator is: dhr. Kim Hutten ([email protected]).
Twitter
Facebook
Instagram